论科技创新及大学生创新能力的培养
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-19页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·国外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-17页 |
| ·研究内容与方法 | 第17-19页 |
| ·主要研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 科技创新 | 第19-25页 |
| ·科技创新与创新精神 | 第19页 |
| ·科技创新的价值 | 第19-21页 |
| ·生态价值 | 第19-20页 |
| ·人文价值 | 第20-21页 |
| ·经济价值 | 第21页 |
| ·科技创新的重要性 | 第21-22页 |
| ·高校在科技创新中的角色定位 | 第22-25页 |
| ·高校在国家创新体系中的地位 | 第23页 |
| ·高校在科技创新能力培养中的历史责任 | 第23-25页 |
| 第3章 发达国家科技创新及创新人才培养 | 第25-27页 |
| ·发达国家创新人才培养概况 | 第25页 |
| ·政府在科技创新中的推动作用 | 第25-27页 |
| ·美日韩英政府在科技创新中的主导作用 | 第25-26页 |
| ·发达国家政府在科技创新中的作用 | 第26-27页 |
| 第4章 我国大学生创新能力现状分析 | 第27-34页 |
| ·大学生科技创新发展历程 | 第27-28页 |
| ·启动阶段 | 第27页 |
| ·兴起阶段 | 第27-28页 |
| ·发展阶段 | 第28页 |
| ·大学生科技创新现状 | 第28-30页 |
| ·大学生对科技关注度明显提高 | 第29页 |
| ·大学生参与科技活动的积极性提高 | 第29页 |
| ·大学生实践动手能力增强 | 第29页 |
| ·大学生科技创新活动效果逐步提升 | 第29-30页 |
| ·大学生科技创新中存在的问题 | 第30-31页 |
| ·创新的意识和欲望不强 | 第30页 |
| ·思维方式保守，缺乏创新思维 | 第30页 |
| ·有创新灵感，但缺乏毅力 | 第30页 |
| ·有创新的热情，但缺乏明确的目标 | 第30-31页 |
| ·大学生科技创新存在问题成因分析 | 第31-34页 |
| ·传统社会文化对科技创新的束缚亟待解除 | 第31页 |
| ·大学生科技创新能力教育亟待改革 | 第31-32页 |
| ·高校科技创新制度急需完善 | 第32页 |
| ·大学生科技创新品格亟待提高 | 第32-34页 |
| 第5章 大学生科技创新能力的培养 | 第34-43页 |
| ·创新能力的培养 | 第34-35页 |
| ·创新意识培养 | 第34页 |
| ·创新思维培养 | 第34页 |
| ·创新技能培养 | 第34-35页 |
| ·创新情感培养 | 第35页 |
| ·大学生创新能力的培养路径 | 第35-43页 |
| ·加强思政教育，培养学生科技创新精神 | 第35-36页 |
| ·培育创新环境，营造科技创新社会氛围 | 第36-37页 |
| ·改革教学模式，突破创新能力教育障碍 | 第37-39页 |
| ·推进制度创新，保障科技创新持续发展 | 第39-40页 |
| ·增加经费投入，加大科技创新支持力度 | 第40页 |
| ·搭建创新平台，提高科技创新实践能力 | 第40-42页 |
| ·开设专门课程，建立创新良性循环模式 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 攻读学位期间取得学术成果 | 第48页 |
