| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引论 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究综述 | 第12-16页 |
| ·关于同辈群体 | 第12-14页 |
| ·关于大学生社会化 | 第14-16页 |
| ·理论基础、研究思路及方法 | 第16-18页 |
| ·理论基础 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 同辈群体与大学生社会化相关理论 | 第18-23页 |
| ·同辈群体的内涵 | 第18-19页 |
| ·正式群体与非正式群体 | 第18页 |
| ·同辈群体与大学生同辈群体 | 第18-19页 |
| ·社会化与大学生社会化 | 第19-23页 |
| ·社会化与大学生社会化的涵义 | 第19-20页 |
| ·大学生社会化的内容和途径 | 第20-23页 |
| 第3章 同辈群体对大学生社会化的影响 | 第23-30页 |
| ·同辈群体对大学生社会化影响概述 | 第23-25页 |
| ·满足大学生情感交流需求和归属需求 | 第23页 |
| ·有助于发展大学生的兴趣爱好，促进大学生学习进步 | 第23页 |
| ·有利于大学生交流生活感受和社会资讯 | 第23-24页 |
| ·帮助大学生提高社会角色的领悟和扮演能力 | 第24页 |
| ·帮助大学生树立团队合作意识，提高环境适应能力 | 第24页 |
| ·同辈群体不良亚文化影响大学生社会化 | 第24-25页 |
| ·同辈群体的不良价值观和行为倾向影响大学生社会化 | 第25页 |
| ·同辈群体对大学生社会化的具体影响 | 第25-30页 |
| ·同辈群体对大学生思想观念社会化的影响 | 第25-27页 |
| ·同辈群体对大学生心理素质社会化的影响 | 第27-28页 |
| ·同辈群体对大学生行为方式社会化的影响 | 第28-30页 |
| 第4章 发挥同辈群体影响，正确引导大学生社会化 | 第30-39页 |
| ·当代大学生社会化的背景 | 第30页 |
| ·大学生社会化进程的三个阶段 | 第30-34页 |
| ·第一阶段：大学一年级 | 第31页 |
| ·第二阶段：大学二、三年级 | 第31-33页 |
| ·第三阶段：大学四年级 | 第33-34页 |
| ·利用同辈群体积极影响，开展大学生社会化教育之对策 | 第34-39页 |
| ·开展形式多样的新生活动，帮助大学生尽快适应大学生活 | 第34页 |
| ·树立同辈榜样，帮助大学生树立学习目标，激发学习动力 | 第34-35页 |
| ·广泛开展朋辈心理辅导，及时疏导和解决大学生的心理问题 | 第35-36页 |
| ·加强大学生思想政治教育，保障大学生社会化方向的正确性 | 第36-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 攻读硕士学位期间取得学术成果 | 第43页 |
