“不”和“没(有)”的习得研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 一、 绪论 | 第10-15页 |
| (一) 选题的意义 | 第10页 |
| (二) 研究综述 | 第10-13页 |
| (三) 本文所要研究的问题 | 第13-14页 |
| (四) 研究方法和语料来源 | 第14-15页 |
| 二、 “不”和“没(有)”的语法分布 | 第15-23页 |
| (一) “不”的分布 | 第15-19页 |
| (二) “没(有)”的分布 | 第19-22页 |
| (三) “不”和“没(有)”分布对比 | 第22-23页 |
| 三、 “不”和“没(有)”语义特征 | 第23-30页 |
| (一) 主观与客观差别 | 第23-24页 |
| (二) 静态与动态差别 | 第24页 |
| (三) 惯性与暂时性的差别 | 第24-25页 |
| (四) 实现与非实现的差别 | 第25页 |
| (五) “不”、“没(有)”与时、体的关系 | 第25-30页 |
| 四、 “不”和“没(有)”的语用认知 | 第30-33页 |
| (一) “不”和“没(有)”的否定范围 | 第30页 |
| (二) “不”和“没(有)”的否定焦点 | 第30-33页 |
| 五、 “不”和“没(有)”习得调查 | 第33-46页 |
| (一) 调查问卷设计 | 第33页 |
| (二) 调查对象 | 第33-34页 |
| (三) 调查结果分析 | 第34-40页 |
| (四) 偏误原因 | 第40-42页 |
| (五) 对对外汉语教学的启示 | 第42-46页 |
| 六、 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
| 作者攻读学位期间的学术成果 | 第54-55页 |