| 前言 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 对象和方法 | 第11-12页 |
| 调查结果 | 第12-33页 |
| 1.一般情况 | 第12页 |
| 2.学龄儿童性格特征 | 第12页 |
| 3.学龄儿童家庭情况 | 第12-15页 |
| 4.学龄家庭教养方式 | 第15-20页 |
| 5.儿童性格的影响因素 | 第20-21页 |
| 6.家庭环境与儿童性格的关系 | 第21-24页 |
| 7.教养方式与儿童性格的关系 | 第24-33页 |
| 分析与讨论 | 第33-36页 |
| 结论 | 第36-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 综述 性格研究的意义及进展 | 第42-47页 |
| 附件:家长调查卷 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |