| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 一、选题意义 | 第7-8页 |
| 二、本文主要内容、体系结构、研究方法及特色 | 第8-10页 |
| 第一章 开放式教学的涵义和国内外发展现状 | 第10-15页 |
| 第一节 开放式教学的涵义、基本特征和本质 | 第10-12页 |
| 一、开放式教学的涵义 | 第10-11页 |
| 二、开放式教学的本质 | 第11页 |
| 三、开放式教学的特征 | 第11-12页 |
| 第二节 国内外开放式教学的发展现状 | 第12-15页 |
| 一、国外开放式教学的研究和发展现状 | 第12-13页 |
| 二、国内开放式教学的发展现状 | 第13-15页 |
| 第二章 新时期高中思想政治课开放式教学的必要性和积极意义 | 第15-26页 |
| 第一节 我国高中思想政治课教学存在问题及新时期面临的挑战 | 第15-20页 |
| 一、我国高中思想政治课的性质和功能 | 第15-16页 |
| 二、传统高中思想政治课教学存在的问题 | 第16-17页 |
| 三、新时期我国高中思想政治课所面临的挑战 | 第17-20页 |
| 第二节 新时期高中思想政治课实施开放式教学的意义和功效 | 第20-26页 |
| 一、新时期高中思想政治课开放式教学对于满足社会、国家和学生的发展具有重要意义 | 第20-22页 |
| 二、新时期高中思想政治课开放式教学的积极作用 | 第22-26页 |
| 第三章 新时期高中思想政治课开放式教学实施的思路和方法 | 第26-37页 |
| 第一节 新时期高中思想政治课开放式教学实施的指导思想和基本原则 | 第26-28页 |
| 一、新时期高中思想政治课开放式教学实施的指导思想 | 第26页 |
| 二、高中思想政治课开放式教学实施的基本原则 | 第26-28页 |
| 第二节 高中思想政治课实施开放式教学过程中需要注意的问题 | 第28-30页 |
| 一、把握好教师指导和学生主体之间的关系。 | 第28-29页 |
| 二、把握好传统教学方式和开放式教学方式之间的关系 | 第29页 |
| 三、把握好政治理论和现实问题之间的关系。 | 第29页 |
| 四、把握好学生社会化和个性化发展之间的关系。 | 第29-30页 |
| 第三节 新时期高中思想政治课开放式教学实施的途径和方法 | 第30-37页 |
| 一、要积极转变教师观念,发挥教师在高中思想政治课开放式教学中的指导作用。 | 第30-31页 |
| 二、要努力转变学生学习方式,发挥学生在高中思想政治课开放式教学中的主体作用。 | 第31-32页 |
| 三、要尽力创建安全、友好、积极的课堂教学环境 | 第32-34页 |
| 四、要敢于突破教材限制,使高中思想政治课的教学内容更加生活化,激发学生学习和研究的兴趣。 | 第34-35页 |
| 五、要勇于打破单一的考试评价模式,结合高中思想政治课的教学目标形成多元化的学生评价体系。 | 第35-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
