| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 1 研究背景及意义 | 第6-8页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第7页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第7-8页 |
| 2 研究现状与问题提出 | 第8-16页 |
| 2.1 文献综述 | 第8-13页 |
| 2.1.1 职业决策研究 | 第8页 |
| 2.1.2 职业决策困难研究 | 第8-12页 |
| 2.1.3 职业决策困难干预研究 | 第12-13页 |
| 2.2 现有研究的不足 | 第13-14页 |
| 2.2.1 关于职业决策困难的研究较少 | 第13-14页 |
| 2.2.2 以高职学生为对象的研究较少 | 第14页 |
| 2.2.3 研究过于分散，缺乏系统研究 | 第14页 |
| 2.3 研究工具及干预方法 | 第14-16页 |
| 2.3.1 职业决策困难问卷 | 第14页 |
| 2.3.2 干预手段——职业决策团体辅导 | 第14-16页 |
| 3 高职生职业决策困难的现状研究 | 第16-27页 |
| 3.1 研究目的与假设 | 第16页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第16页 |
| 3.1.2 研究假设 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第16-17页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第17页 |
| 3.2.3 研究程序 | 第17-18页 |
| 3.3 研究结果 | 第18-23页 |
| 3.3.1 高职生职业决策困难现状 | 第18页 |
| 3.3.2 职业决策困难在性别上差异 | 第18-19页 |
| 3.3.3 职业决策困难在是否担任班干上的差异 | 第19-20页 |
| 3.3.4 职业决策困难在学制上的差异 | 第20-21页 |
| 3.3.5 职业决策困难在年级上的差异 | 第21页 |
| 3.3.6 职业决策困难在专业上的差异 | 第21-22页 |
| 3.3.7 职业决策困难在生源地上的差异 | 第22-23页 |
| 3.4 分析与讨论 | 第23-27页 |
| 3.4.1 高职生职业决策困难现状 | 第23页 |
| 3.4.2 高职院校学生职业决策性别差异 | 第23-24页 |
| 3.4.3 高职院校学生职业决策困难在是否班干部上存在差异 | 第24-25页 |
| 3.4.4 高职院校学生职业决策困难在学制上存在差异 | 第25页 |
| 3.4.5 高职院校学生职业决策困难在年级上存在差异 | 第25-26页 |
| 3.4.6 高职院校学生职业决策困难在专业上存在差异 | 第26页 |
| 3.4.7 高职院校学生职业决策困难在生源地上存在差异 | 第26-27页 |
| 4 高职生职业决策困难的干预研究 | 第27-35页 |
| 4.1 研究目的 | 第27页 |
| 4.2 研究假设 | 第27页 |
| 4.3 研究对象 | 第27页 |
| 4.4 团体辅导方案设计依据和目标 | 第27-28页 |
| 4.5 干预方案 | 第28-29页 |
| 4.6 干预结果 | 第29-32页 |
| 4.6.1 实验组和对照组的前测比较 | 第29页 |
| 4.6.2 实验组被试的前后测比较 | 第29-30页 |
| 4.6.3 对照组被试的前后测比较 | 第30页 |
| 4.6.4 实验组和对照组的后测比较 | 第30-31页 |
| 4.6.5 团体辅导效果的评价反馈 | 第31-32页 |
| 4.6.6 团体辅导对情绪不适干预的质性分析 | 第32页 |
| 4.7 分析与讨论 | 第32-35页 |
| 4.7.1 团体辅导对减轻职业决策困难的有效性 | 第32-33页 |
| 4.7.2 团体辅导对强化职业决策信心的作用 | 第33-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-37页 |
| 5.1 结论 | 第35页 |
| 5.2 教育建议 | 第35-37页 |
| 5.2.1 关注学生职业决策困难问题 | 第35-36页 |
| 5.2.2 改革职业生涯教育,重视多样化的辅导方式 | 第36页 |
| 5.2.3 依据学生实际,针对性指导 | 第36-37页 |
| 6 研究反思与展望 | 第37-39页 |
| 6.1 研究反思 | 第37页 |
| 6.1.1 结论推广性 | 第37页 |
| 6.1.2 研究广度不够 | 第37页 |
| 6.1.3 研究深度较浅 | 第37页 |
| 6.2 研究展望 | 第37-39页 |
| 6.2.1 扩大和优化研究对象 | 第37页 |
| 6.2.2 研究广度:多角度多维度 | 第37-38页 |
| 6.2.3 研究深度:不断拓展 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 附件1: 《职业决策困难》问卷(节选) | 第41-42页 |
| 附件2: 团体辅导训练方案 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文目录 | 第45-46页 |
