| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文章结构、研究方法与主要贡献 | 第13-15页 |
| 1.2.1 文章结构 | 第13页 |
| 1.2.2 本文研究方法 | 第13-14页 |
| 1.2.3 本文主要贡献 | 第14-15页 |
| 第二章 文献回顾 | 第15-23页 |
| 2.1 教育收益率的估计及变动趋势 | 第15-18页 |
| 2.1.1 教育收益率的估计 | 第15-17页 |
| 2.1.2 教育收益率的变动趋势 | 第17-18页 |
| 2.2 教育收益率的估计方法 | 第18-21页 |
| 2.3 教育收益率城乡差异与原因分析 | 第21-22页 |
| 2.4 教育收益率与户口迁移 | 第22-23页 |
| 第三章 估计方法概述 | 第23-27页 |
| 3.1 普通最小二乘法 | 第23-24页 |
| 3.2 倾向指数匹配法 | 第24-27页 |
| 第四章 数据和样本说明与统计分析 | 第27-36页 |
| 4.1 数据和样本说明 | 第27-30页 |
| 4.1.1 数据说明 | 第27页 |
| 4.1.2 样本调整说明 | 第27-30页 |
| 4.2 统计描述 | 第30-36页 |
| 第五章 实证分析 | 第36-52页 |
| 5.1 Logit模型 | 第36-37页 |
| 5.2 普通最小二乘法估计教育收益率 | 第37-43页 |
| 5.2.1 估计2005-2012年城乡总体教育收益率 | 第37-41页 |
| 5.2.2 估计2005-2012年城乡大学教育收益率 | 第41-42页 |
| 5.2.3 估计2005-2012年城乡高中教育收益率 | 第42-43页 |
| 5.3 倾向指数匹配法估计教育收益率 | 第43-52页 |
| 5.3.1 倾向指数匹配阶段 | 第44-45页 |
| 5.3.2 估计2005-2012年城乡大学教育收益率 | 第45-48页 |
| 5.3.3 估计2005-2012年城乡高中教育收益率 | 第48-52页 |
| 第六章 结论与政策建议 | 第52-57页 |
| 6.1 结论 | 第52-55页 |
| 6.1.1 总体教育收益率的比较分析 | 第52-53页 |
| 6.1.2 大学教育收益率的比较分析 | 第53页 |
| 6.1.3 高中教育收益率的比较分析 | 第53-54页 |
| 6.1.4 教育收益率的变化趋势 | 第54-55页 |
| 6.2 政策建议 | 第55-57页 |
| 6.2.1 大力发展农村教育 | 第55-56页 |
| 6.2.2 推进户籍制度改革 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
