| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 问题的提出及研究意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 提出的背景 | 第8页 |
| 1.1.2 理论依据 | 第8-9页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外文献研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 体验式教学实践研究的思路与方法 | 第12-14页 |
| 1.3.1 体验式教学实践研究的思路 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 2 体验式教学理论 | 第14-17页 |
| 2.1 体验式教学的理论基础 | 第14-15页 |
| 2.2 体验式教学在高中音乐课堂的运用理论 | 第15-17页 |
| 3 广元市实验中学高中音乐鉴赏教学的现状 | 第17-20页 |
| 3.1 高中音乐鉴赏中存在的主要问题 | 第17页 |
| 3.2 广元市实验中学的基本情况 | 第17-20页 |
| 3.2.1 广元市实验中学简介 | 第17-18页 |
| 3.2.2 广元市实验中学教师的基本情况 | 第18页 |
| 3.2.3 广元市实验中学学生的基本情况 | 第18-19页 |
| 3.2.4 广元市实验中学高中音乐鉴赏存在的问题 | 第19-20页 |
| 4 体验式教学在广元市实验中学高中音乐鉴赏中的实践运用 | 第20-31页 |
| 4.1 运用听觉体验,培养学生音乐理解力 | 第20-23页 |
| 4.2 运用视觉体验,深化学生情感理解 | 第23-26页 |
| 4.3 创作教学体验,培养学生创造力 | 第26-28页 |
| 4.4 综合多元艺术体验,培养学生想象力 | 第28-31页 |
| 5 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |