| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 选题的缘由与意义 | 第7-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 解决问题拟采用的理论、方法、材料 | 第11-13页 |
| 第二章 速度类形容词典型特征 | 第13-29页 |
| 2.1 “速度”类形容词概述 | 第13-14页 |
| 2.2 “速度”类形容词修饰名词 | 第14-29页 |
| 2.2.1 直接修饰名词是否受限制 | 第14-18页 |
| 2.2.2 “速度”类形容词作定语与名词的搭配情况 | 第18-29页 |
| 第三章 汉语“速度”类形容词习得情况考察 | 第29-43页 |
| 3.1 调查测试问卷的基本概况 | 第29-30页 |
| 3.1.1 测试对象 | 第29页 |
| 3.1.2 测试问卷的内容设计与实施 | 第29-30页 |
| 3.1.3 问卷分析思路 | 第30页 |
| 3.2 问卷调查统计结果 | 第30-42页 |
| 3.2.1 以英语为母语的学生问卷统计结果分析 | 第30-36页 |
| 3.2.2 以韩语为母语的学生问卷统计结果分析 | 第36-42页 |
| 3.3 小结 | 第42-43页 |
| 第四章 留学生“速度”类形容词偏误分析及教学建议 | 第43-51页 |
| 4.1 偏误类型及原因 | 第43-48页 |
| 4.1.1 语际偏误 | 第43-46页 |
| 4.1.2 语内偏误 | 第46-48页 |
| 4.2 教学建议 | 第48-51页 |
| 4.2.1 从汉语本体出发 | 第48页 |
| 4.2.2 对比分析 | 第48-49页 |
| 4.2.3 强调汉语的动词性 | 第49-50页 |
| 4.2.4 培养汉语思维模式 | 第50-51页 |
| 第五章 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录一 | 第54-56页 |
| 附录二 | 第56-62页 |
| 致谢 | 第62页 |