| Acknowledgements | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-15页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第15页 |
| 1.3 Organization of the Study | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-28页 |
| 2.1 Introduction | 第16页 |
| 2.2 Group Member Roles | 第16-21页 |
| 2.2.1 Role Definitions and Functions | 第16-17页 |
| 2.2.2 Role Differentiation and Classification | 第17-21页 |
| 2.3 Group Dynamics | 第21-23页 |
| 2.3.1 Definition of Group Dynamics | 第21-22页 |
| 2.3.2 Group Development | 第22-23页 |
| 2.3.3 Group Structure | 第23页 |
| 2.4 Group Work | 第23-25页 |
| 2.4.1 Definitions | 第23-24页 |
| 2.4.2 Advantages | 第24-25页 |
| 2.5 Gaps in the Literature | 第25-27页 |
| 2.6 Summary | 第27-28页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第28-33页 |
| 3.1 Introduction | 第28页 |
| 3.2 Functional Role Theory | 第28-29页 |
| 3.3 Interactionist Role Theory | 第29-30页 |
| 3.4 Theories Related to Group Work | 第30-31页 |
| 3.5 Summary | 第31-33页 |
| Chapter Four Methodology | 第33-49页 |
| 4.1 Introduction | 第33页 |
| 4.2 Research Questions | 第33页 |
| 4.3 Research Design | 第33-37页 |
| 4.4 Data Collection | 第37-41页 |
| 4.5 Data Analysis | 第41-48页 |
| 4.6 Ethics, Reliability, and Validity | 第48页 |
| 4.7 Summary | 第48-49页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第49-68页 |
| 5.1 Introduction | 第49页 |
| 5.2 Classification of Student Roles | 第49-64页 |
| 5.2.1 Criterion One: Time of Talking | 第50-53页 |
| 5.2.2 Criterion Two: Task Roles | 第53-59页 |
| 5.2.3 Criterion Three: Relationship Roles | 第59-62页 |
| 5.2.4 Three-dimensional Model of EFL Group Work | 第62-64页 |
| 5.3 Influence of Student Roles on English Learning | 第64-66页 |
| 5.4 Pedagogical Implications | 第66-67页 |
| 5.5 Summary | 第67-68页 |
| Chapter Six Conclusion | 第68-70页 |
| 6.1 Major Findings of the Study | 第68页 |
| 6.2 Limitations and Suggestions for Further Research | 第68-70页 |
| References | 第70-76页 |
| Appendices | 第76-81页 |
| Appendix A Observational Field Note Form | 第76-77页 |
| Appendix B Sample of Observational Field Notes | 第77-78页 |
| Appendix C Sample Transcription of Selected Groups in Classroom Group Work | 第78-80页 |
| Appendix D Interview Questions | 第80-81页 |
