| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一章 初中语文教科书实用文文体特点与选文类型分析 | 第13-17页 |
| 一、初中语文教科书中“实用文”的内涵及文体特点 | 第13-15页 |
| (一)实用文的概念和内涵 | 第13页 |
| (二)语文教科书实用文的分类 | 第13-15页 |
| 二、初中语文教科书中实用类课文的功能类型 | 第15-17页 |
| (一)选文功能的内涵 | 第15页 |
| (二)选文功能的讨论 | 第15-17页 |
| 第二章 实用文阅读教学设计存在的问题及原因分析 | 第17-34页 |
| 一、单篇课文阅读教学设计课例评析 | 第17-29页 |
| (一)科普类课文阅读教学设计课例评析 | 第17-19页 |
| (二)新闻类课文阅读教学设计课例评析 | 第19-23页 |
| (三)演说词类课文阅读教学设计评析 | 第23-25页 |
| (四)书信类课文阅读教学设计课例评析 | 第25-29页 |
| 二、实用文阅读教学设计存在的问题及原因分析 | 第29-34页 |
| (一)实用文阅读教学设计存在的问题 | 第29页 |
| (二)实用文阅读教学设计问题的原因分析 | 第29-34页 |
| 第三章 初中实用文阅读教学设计的基本范式 | 第34-39页 |
| 一、实用文单篇阅读教学范式的建构 | 第34-36页 |
| (一)依据课文体式特征确定教学内容与目标 | 第34页 |
| (二)依据“不同的读法”确定教学内容和目标 | 第34-35页 |
| (三)依据学情选择教学内容与目标 | 第35页 |
| (四)单篇课文阅读教学设计的两个维度 | 第35-36页 |
| 二、实用文专题教学设计范式 | 第36-39页 |
| (一)专题教学主题的确定 | 第37-39页 |
| 第四章 实用文阅读教学设计实施与评价 | 第39-44页 |
| 一、单篇课文阅读教学设计课与反思 | 第39-42页 |
| (一)科普类课文《罗布泊,消逝的仙湖》阅读教学设计及反思 | 第39-42页 |
| 二、初中实用文专题教学设计及反思 | 第42-44页 |
| (一)“演说类”实用文专题教学主题的选择 | 第42页 |
| (二)“演说类”实用文专题教学材料的选择与组织 | 第42-43页 |
| (三)“演说类”实用文专题教学学习任务与活动设计 | 第43页 |
| (四)“演说类”实用文专题教学设计反思 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |