| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 创新点摘要 | 第7-10页 |
| 第一章 引论 | 第10-15页 |
| 1.1 论文研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 论文研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 论文研究内容与方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 论文研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 论文研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 互动媒体环境下课堂教学模式探究 | 第15-22页 |
| 2.1 互动媒体课堂教学活动之理论解析 | 第15-17页 |
| 2.1.1 互动媒体的内涵及特征 | 第15-16页 |
| 2.1.2 互动媒体环境下学习活动之理论解析 | 第16-17页 |
| 2.2 互动媒体环境下学习活动之理论模型 | 第17-20页 |
| 2.2.1 互动媒体环境下学习活动系统结构模型 | 第17-19页 |
| 2.2.2 互动媒体环境下学习活动过程模型 | 第19-20页 |
| 2.3 本章小结 | 第20-22页 |
| 第三章 互动媒体环境下翻转课堂教学模式探究 | 第22-28页 |
| 3.1 互动媒体环境下翻转课堂教学之理论解析 | 第22-25页 |
| 3.1.1 翻转课堂的本质与内涵 | 第22-23页 |
| 3.1.2 翻转课堂特征 | 第23-24页 |
| 3.1.3 翻转课堂教学实施条件 | 第24-25页 |
| 3.2 翻转课堂学习活动设计过程模型 | 第25-27页 |
| 3.2.1 学习目标的设计 | 第25-26页 |
| 3.2.2 情境化和真实性的学习活动设计 | 第26页 |
| 3.2.3 在学习互动设计中配备多种支撑工具 | 第26页 |
| 3.2.4 在学习中设置多元化评价方式 | 第26-27页 |
| 3.3 本章小结 | 第27-28页 |
| 第四章 翻转课堂学习决策支持系统设计研究 | 第28-36页 |
| 4.1 翻转课堂学习支持系统功能需求 | 第28-29页 |
| 4.2 翻转课堂学习支持系统学习规则设计 | 第29-33页 |
| 4.3 学习支持系统应用反馈 | 第33-35页 |
| 4.4 本章小结 | 第35-36页 |
| 第五章 互动媒体环境下翻转课堂教学应用实践 | 第36-48页 |
| 5.1 文献检索课翻转课堂教学案例实施背景分析 | 第36-37页 |
| 5.2 文献检索课翻转课堂教学模型设计与实施框架 | 第37-46页 |
| 5.2.1 文献检索课翻转课堂应用设计 | 第37页 |
| 5.2.2 学习支持系统平台内容设计 | 第37-39页 |
| 5.2.3 文献检索课教学流程及过程组织 | 第39-41页 |
| 5.2.4 研究结果效果分析与评价 | 第41-46页 |
| 5.3 应用实践小结 | 第46-47页 |
| 5.4 本章小结 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 发表文章目录 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录一 翻转课堂学习活动设计表 | 第54-61页 |
| 附录二 Moodle 学习活动支持系统应用效果调查问卷 | 第61-63页 |
| 详细摘要 | 第63-70页 |