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基于模糊综合评判的情境感知泛在学习评价的研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第1章 绪论第11-23页
    1.1 研究背景和意义第11-12页
    1.2 国内外研究现状第12-15页
        1.2.1 情境感知泛在学习的研究现状第12-14页
        1.2.2 情境感知泛在学习评价的研究现状第14-15页
    1.3 情境感知泛在学习评价相关理论第15-21页
        1.3.1 情境感知泛在学习促进教学的理论基础第15-17页
        1.3.2 情境感知泛在学习评价的理论基础第17-20页
        1.3.3 评价的价值取向第20-21页
    1.4 研究内容与论文结构第21-22页
    1.5 本章小结第22-23页
第2章 情境感知泛在学习评价指标体系的构建第23-35页
    2.1 评价指标体系的内涵与确立方法第23-26页
        2.1.1 评价指标及其确立方法第23-24页
        2.1.2 指标权重及其确立方法第24-26页
    2.2 情境感知泛在学习评价指标体系的确立第26-31页
        2.2.1 学习效果第27页
        2.2.2 情感态度第27-28页
        2.2.3 过程技能第28页
        2.2.4 拓展能力第28-29页
        2.2.5 情境偏好第29-31页
    2.3 指标权重计算步骤第31-34页
        2.3.1 主观权重的确定第31-32页
        2.3.2 客观权重的确定第32-34页
        2.3.3 综合权重的确定第34页
    2.4 本章小结第34-35页
第3章 基于模糊综合评判的情境感知泛在学习评价模型第35-55页
    3.1 情境感知泛在学习评价与模糊综合评判第35页
    3.2 模糊综合评价法第35-39页
        3.2.1 模糊综合评价中的相关术语第35-37页
        3.2.2 模糊综合评价基本步骤第37-38页
        3.2.3 多级模糊综合评判第38-39页
    3.3 基于模糊综合评判的情境感知泛在学习评价模型的建立第39-44页
        3.3.1 确定各级评价因素集和权重集第39-41页
        3.3.2 确定评价标准第41页
        3.3.3 确定隶属度函数第41-43页
        3.3.4 综合评判第43-44页
    3.4 模糊综合评价实例验证第44-54页
    3.5 本章小结第54-55页
第4章 情境感知泛在学习评价系统的分析与设计第55-71页
    4.1 情境感知泛在学习评价系统需求分析第55-56页
        4.1.1 系统总体设计原则第55页
        4.1.2 系统功能需求第55-56页
    4.2 情境感知泛在学习评价系统功能模块划分第56-60页
        4.2.1 信息采集模块第57页
        4.2.2 信息处理模块第57页
        4.2.3 指标体系、评语等级管理模块第57-58页
        4.2.4 模糊综合评判模块第58-59页
        4.2.5 评价反馈模块第59-60页
    4.3 系统实现关键技术第60-64页
        4.3.1 PHP 技术第60-62页
        4.3.2 MySQL 数据库技术第62-63页
        4.3.3 Apache 技术第63-64页
    4.4 系统设计第64-67页
        4.4.1 系统体系结构设计第64-66页
        4.4.2 系统流程设计第66-67页
    4.5 数据库设计第67-70页
    4.6 本章小结第70-71页
第5章 情境感知泛在学习评价系统的实现第71-83页
    5.1 平台应用环境第71-72页
    5.2 平台应用过程第72-80页
        5.2.1 用户登录第72页
        5.2.2 课程学习第72-74页
        5.2.3 评级指标与评价等级管理第74-75页
        5.2.4 评价信息收集第75-76页
        5.2.5 主观权重计算第76-77页
        5.2.6 客观权重、综合权重计算第77-80页
    5.3 模糊综合评价实现第80-82页
    5.4 本章小结第82-83页
第6章 结论第83-84页
参考文献第84-87页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第87-88页
致谢第88页

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