| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 导论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-14页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2 主要概念与理论基础 | 第16-21页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 流动人口 | 第16页 |
| 2.1.2 流动人口子女 | 第16-17页 |
| 2.1.3 义务教育 | 第17页 |
| 2.2 理论基础 | 第17-19页 |
| 2.2.1 教育公平理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 公共物品理论 | 第18页 |
| 2.2.3 人力资本理论 | 第18页 |
| 2.2.4 二元经济结构理论 | 第18-19页 |
| 2.3 流动人口子女公平享受教育的重要意义 | 第19-21页 |
| 3 流动人口子女接受义务教育的现状 | 第21-32页 |
| 3.1 流动人口子女的规模及特征 | 第21-23页 |
| 3.1.1 流动人口子女的规模 | 第21页 |
| 3.1.2 流动人口子女的特征 | 第21-23页 |
| 3.2 流动人口子女在城市接受义务教育中出现的问题 | 第23-32页 |
| 3.2.1 教育机会不公平 | 第23-26页 |
| 3.2.2 教育质量比较低 | 第26-30页 |
| 3.2.3 教育质量比较低 | 第30-32页 |
| 4 流动人口子女义务教育问题的成因分析 | 第32-37页 |
| 4.1 政策制定与执行不到位 | 第32-33页 |
| 4.2 管理体制不够完善 | 第33页 |
| 4.3 教育投入制度存在弊端 | 第33-34页 |
| 4.4 二元社会结构依然存在 | 第34-35页 |
| 4.5 舆论环境不健全 | 第35-36页 |
| 4.6 法律保障不够到位 | 第36-37页 |
| 5 解决流动人口子女义务教育问题的对策建议 | 第37-44页 |
| 5.1 不断完善政策的制定,健全政策执行的机制 | 第37页 |
| 5.2 积极借鉴国外相关有益经验,优化我国公平享受义务教育的环境 | 第37-39页 |
| 5.3 改革城乡分治的户籍制度,减少户籍对公平接受义务教育的阻碍 | 第39-40页 |
| 5.4 创新财政投资体制机制,加大流动人口子女公平接受教育的投入 | 第40-42页 |
| 5.5 强化社会舆论的传播与监督责任,营造流动人口子女公平享受义务教育的环境 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
