信息传播视角下移动学习的影响因素研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-12页 |
| 1 引言 | 第12-18页 |
| ·研究背景 | 第12-15页 |
| ·移动学习的发展带来了学习的变革 | 第12-13页 |
| ·信息传播视角下移动学习影响因素研究的必要性 | 第13-15页 |
| ·研究的意义 | 第15-16页 |
| ·理论意义 | 第15-16页 |
| ·现实意义 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 2 移动学习影响因素的研究综述 | 第18-26页 |
| ·移动学习的研究现状 | 第18-21页 |
| ·移动学习的含义和特点 | 第18-19页 |
| ·移动学习的研究现状 | 第19-21页 |
| ·移动学习影响因素的研究 | 第21-23页 |
| ·移动学习研究的视角 | 第23-26页 |
| 3 信息传播视角下移动学习的影响因素分析 | 第26-34页 |
| ·信息传播在教育中的应用 | 第26-27页 |
| ·信息传播视角下移动学习影响因素的构成 | 第27-30页 |
| ·传播者因素 | 第28-29页 |
| ·信息资源因素 | 第29页 |
| ·媒介因素 | 第29页 |
| ·环境因素 | 第29-30页 |
| ·信息传播视角下移动学习影响因素的关系 | 第30-34页 |
| 4 信息传播视角下移动学习影响因素的实证调研 | 第34-56页 |
| ·实证调查的设计 | 第34-36页 |
| ·信息传播视角下移动学习现状的调查设计 | 第34页 |
| ·信息传播视角下移动学习影响因素的调查设计 | 第34-36页 |
| ·调查过程的实施 | 第36页 |
| ·移动学习现状调查结果的分析 | 第36-48页 |
| ·传播者因素的现状分析 | 第37-42页 |
| ·移动学习的信息资源的现状分析 | 第42-44页 |
| ·移动学习中的传播的媒介现状分析 | 第44-45页 |
| ·移动学习中的学习环境现状分析 | 第45-48页 |
| ·移动学习影响因素调查结果的分析 | 第48-54页 |
| ·调查对象的基本特征 | 第48-49页 |
| ·信度和效度的检验 | 第49-51页 |
| ·影响因素的分析 | 第51-54页 |
| ·调查结果的总结 | 第54-56页 |
| 5 信息传播视角下移动学习影响因素的干预对策 | 第56-68页 |
| ·传播者因素的干预对策 | 第56-59页 |
| ·培养个体移动学习行为和习惯 | 第56-58页 |
| ·加强教师和教学组织的重视程度 | 第58页 |
| ·加强移动服务商对移动学习的支持开发力度 | 第58-59页 |
| ·加强移动学习信息资源的开发和整合 | 第59-62页 |
| ·加强信息资源开发支持力度 | 第59页 |
| ·改进移动学习资源功能、内容及呈现效果 | 第59-61页 |
| ·移动学习平台开发 | 第61-62页 |
| ·选择适合的移动设备和无线通信网络 | 第62-63页 |
| ·移动设备的选择 | 第62页 |
| ·无线通信网络选择 | 第62-63页 |
| ·加强移动学习环境创设和各项服务支持 | 第63-68页 |
| ·加强移动学习情境创设 | 第64页 |
| ·加强移动学习支持服务的建设 | 第64-68页 |
| 6 研究总结与展望 | 第68-71页 |
| ·研究总结 | 第68-69页 |
| ·研究展望 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-76页 |
| 附录 | 第76-80页 |
| 致谢 | 第80-82页 |
