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对外汉语综合课《前边开过来一辆空车》教学设计

中文摘要第4-5页
Abstract第5页
绪论第8-15页
第一章 《前边开过来一辆空车》教学设计前期分析第15-23页
    第一节 教材与课型分析第15-16页
        一、教材分析第15-16页
        二、课型分析第16页
    第二节 教学对象、教学内容与教学目标分析第16-17页
        一、教学对象分析第16页
        二、教学内容分析第16-17页
        三、教学目标分析第17页
    第三节 教学原则分析第17-20页
        一、坚持以教师为主导、学生为中心的原则第18页
        二、坚持有意义的讲授与有意义的训练结合的原则第18-19页
        三、坚持循序渐进、重视重现率的原则第19页
        四、采用多样的教学手段原则第19页
        五、坚持交际性原则第19-20页
    第四节 教学方法分析第20-21页
        一、生词的教学方法第20页
        二、语言点的教学方法第20-21页
        三、课文的教学方法第21页
    第五节 教学用具与教学课时安排第21-23页
第二章 《前边开过来一辆空车》具体教学设计第23-61页
    第一节 第一、二课时教学设计第23-40页
        一、教学内容第23页
        二、教学目标第23页
        三、教学重点和难点第23页
        四、具体教学过程第23-40页
    第二节 第三、四课时教学设计第40-61页
        一、教学内容第40页
        二、教学目标第40页
        三、教学重点和难点第40页
        四、具体教学过程第40-61页
第三章 教学后记第61-67页
    第一节 本设计的创新之处第61-64页
        一、坚持以学生为中心,启发学习,互动学习第61-62页
        二、坚持教学全面统筹规划,注重协调统一第62-63页
        三、针对学生特点,设计教学活动第63-64页
        四、注重交际,设置与学生相关的情景教学第64页
    第二节 本设计的不足之处第64-67页
        一、未能成功应用于教学实践第64-65页
        二、课堂语言不够生动活泼第65-67页
结语第67-69页
参考文献第69-72页
附录第72-85页
致谢第85页

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