| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景和问题的提出 | 第9-11页 |
| 1.1.1 教育信息化的趋势 | 第9-10页 |
| 1.1.2 虚拟学习社区受到广泛关注 | 第10页 |
| 1.1.3 教育生态学成研究新视角 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 虚拟学习社区的国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 教育生态学国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容及方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 虚拟学习社区和教育生态学理论概述 | 第16-22页 |
| 2.1 虚拟学习社区概述 | 第16-19页 |
| 2.1.1 虚拟学习社区概念界定 | 第16页 |
| 2.1.2 虚拟学习社区的理论基础 | 第16-18页 |
| 2.1.3 虚拟学习社区的特征 | 第18-19页 |
| 2.2 教育生态学概述 | 第19-22页 |
| 2.2.1 教育生态学概念 | 第19页 |
| 2.2.2 教育生态学的研究对象及基本规律 | 第19-21页 |
| 2.2.3 教育生态学对教育的理论启示 | 第21-22页 |
| 第3章 教育生态学视角虚拟学习社区的属性分析 | 第22-30页 |
| 3.1 虚拟学习社区学习生态环境的基本要求 | 第22-24页 |
| 3.1.1 基本原则要求 | 第22-23页 |
| 3.1.2 基本功能要求 | 第23-24页 |
| 3.2 虚拟学习社区生态系统结构 | 第24-26页 |
| 3.3 虚拟学习社区的学习生态系统特征 | 第26-27页 |
| 3.3.1 整体性 | 第26页 |
| 3.3.2 开放性 | 第26-27页 |
| 3.3.3 动态发展性 | 第27页 |
| 3.4 影响虚拟学习社区生态健康的因素 | 第27-30页 |
| 3.4.1 虚拟学习社区的主体 | 第27-28页 |
| 3.4.2 虚拟学习社区的资源 | 第28页 |
| 3.4.3 虚拟学习社区的互动 | 第28-29页 |
| 3.4.4 虚拟学习社区的规范监督 | 第29-30页 |
| 第4章 教育生态学视角下虚拟学习社区影响管理的实证分析 | 第30-44页 |
| 4.1 调查环境 | 第30-31页 |
| 4.2 调查思路 | 第31-32页 |
| 4.3 问卷调查、访谈及效果分析 | 第32-40页 |
| 4.3.1 问卷的发放与回收 | 第32页 |
| 4.3.2 问卷的数据处理 | 第32-35页 |
| 4.3.3 问卷效度与信度检验分析 | 第35页 |
| 4.3.4 问卷的数据处理分析 | 第35-38页 |
| 4.3.5 访谈及效果分析 | 第38-40页 |
| 4.4 虚拟学习社区存在的问题 | 第40-44页 |
| 4.4.1 虚拟学习社区主体缺失，主体关系失衡 | 第40-41页 |
| 4.4.2 虚拟学习社区资源利用失衡 | 第41页 |
| 4.4.3 虚拟学习社区互动失衡 | 第41-42页 |
| 4.4.4 虚拟学习社区规范失衡 | 第42-44页 |
| 第5章 教育生态学视角下虚拟学习社区管理策略 | 第44-54页 |
| 5.1 改善社区中主体关系生态的管理 | 第44-46页 |
| 5.1.1 关注社区主体的生态位动态转变，优化学习群体结构 | 第44-45页 |
| 5.1.2 实现师生平等的生态关系，创建轻松互利的学习氛围 | 第45页 |
| 5.1.3 重视社区学习者的情感关怀，使虚拟学习生态环境生机勃勃 | 第45-46页 |
| 5.2 确保社区资源的生态创建及有效保障 | 第46-48页 |
| 5.2.1 倡导共建学习资源，保证资源的多样性及新鲜度 | 第46-47页 |
| 5.2.2 以人为本把握资源的度，保证资源的平衡及利用率 | 第47-48页 |
| 5.3 完善社区互动的生态创建机制 | 第48-51页 |
| 5.3.1 重视互动内容设计与互动方式选择，构建多元包容的互动学习活动 | 第48-49页 |
| 5.3.2 建立竞争与协作共存的互动活动，促进学习者的全面发展及情感交流 | 第49-51页 |
| 5.4 确保社区规范机制的生态完善 | 第51-54页 |
| 5.4.1 制定有效的约束规则，形成有序的生态化社区防护层 | 第51-52页 |
| 5.4.2 完善社区学习反馈系统，实现多种评价机制相结合 | 第52页 |
| 5.4.3 鼓励学习者参与管理，落实责任到人，体现民主自治 | 第52-54页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第54-56页 |
| 6.1 研究结论 | 第54-55页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
