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教育虚拟社区显性知识共享的策略研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第11-22页
    第一节 问题的提出及选题意义第11-13页
        一、 选题背景第11-12页
        二、 问题的提出第12页
        三、 选题意义第12-13页
    第二节 国内外的研究现状第13-16页
        一、 国内研究现状第13-14页
        二、 国外研究现状第14-15页
        三、 国内外研究现状综述第15-16页
    第三节 研究思路和方法第16-17页
        一、 研究思路第16页
        二、 研究方法第16-17页
    第四节 研究的理论基础第17-22页
        一、 建构主义学习理论第17-18页
        二、 情景认知理论第18-19页
        三、 混合学习理论第19页
        四、 知识管理理论第19-20页
        五、 现代学习理论第20-22页
第二章 教育虚拟社区显性知识共享的意涵解析第22-30页
    第一节 教育虚拟社区概述第22-26页
        一、 教育虚拟社区第22-23页
        二、 教育虚拟社区知识及分类第23-25页
        三、 对共享关系的认识第25-26页
    第二节 对教育虚拟社区显性知识共享的认识第26-30页
        一、 教育虚拟社区显性知识共享内涵第26-27页
        二、 教育虚拟社区显性知识共享的过程第27-28页
        三、 教育虚拟社区中显性知识共享的特点第28-30页
第三章 教育虚拟社区显性知识共享影响因素实证分析第30-58页
    第一节 问题的提出及研究设计第30-33页
        一、 问题的提出第30-31页
        二、 研究思路及方法第31-33页
    第二节 调查问卷的数据处理第33-55页
        一、 学生基本情况分析第33-34页
        二、 各因素的描述性统计、相关及回归分析第34-47页
        三、 因素的因子分析第47-54页
        四、 因素的聚类分析第54-55页
    第三节 小结与启示第55-58页
        一、 小结第55-56页
        二、 启示第56-58页
第四章 教育虚拟社区显性知识共享的策略第58-73页
    第一节 基于学生因素促进教育虚拟社区显性知识共享的策略第58-61页
        一、 显性知识共享的动机激励策略第58-60页
        二、 显性知识共享的态度激励策略第60-61页
        三、 弥补学习者个体差异策略第61页
    第二节 基于教师因素促进教育虚拟社区显性知识共享的策略第61-66页
        一、 显性知识共享的情感交流策略第61-62页
        二、 显性知识共享讨论策略第62-64页
        三、 显性知识共享互动策略第64-65页
        四、 显性知识共享的反馈策略第65-66页
    第三节 基于环境因素促进教育虚拟社区显性知识共享的策略第66-70页
        一、 人性化教育虚拟社区平台建设的策略第66-69页
        二、 创设和谐、开放、民主的社区文化氛围策略第69-70页
    第四节 基于评价因素促进教育虚拟社区显性知识共享的策略第70-73页
        一、 对学习者的评价第70-71页
        二、 对教师的评价第71页
        三、 对共享内容的评价第71-72页
        四、 对教育虚拟社区平台的评价第72-73页
第五章 教育虚拟社区显性知识共享的策略实施和效果分析第73-78页
    第一节 教育虚拟社区《学习科学与技术》简介第73-75页
        一、 教育虚拟社区《学习科学与技术》简介第73页
        二、 教育虚拟社区《学习科学与技术》功能介绍第73-75页
    第二节 教育虚拟社区显性知识共享的策略实施过程第75-76页
        一、 注重社区共建共享第75页
        二、 注重社区小组合作第75-76页
        三、 注重社区多样化的评价方式第76页
    第三节 基于《学习科学与技术》教育虚拟社区应用显性知识共享策略的效果分析第76-78页
        一、 社区中学习者显性知识共享的量化比较第76-77页
        二、 社区学习者显性知识共享活动社会网络的比较第77-78页
第六章 研究结论和展望第78-80页
    第一节 研究结论第78页
    第二节 研究创新点与展望第78-80页
        一、 研究的创新点第78页
        二、 研究的不足第78-79页
        三、 研究展望第79-80页
参考文献第80-83页
附录第83-86页
在校期间研究成果及发表的学术论文第86-87页
致谢第87页

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