| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 前言 | 第9-13页 |
| (一) 选题缘由 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| (三) 研究意义和方法 | 第12-13页 |
| 一、高中历史史料教学概况 | 第13-19页 |
| (一) 史料、史料教学和史料教学的有效性 | 第13-14页 |
| (二) 高中历史史料教学的不足 | 第14-19页 |
| 二、高中历史史料教学有效性的不足原因分析及其改进方法 | 第19-22页 |
| (一) 史料教学有效性不足的原因分析 | 第19页 |
| (二) 提高史料教学的有效性方法 | 第19-22页 |
| 三、高中历史史料教学的有效性贯彻——以高中人教版《两极世界的形成》为例 | 第22-35页 |
| (一) 导入新课环节的史料运用分析 | 第23-24页 |
| (二) “冷战”过程的知识性教学史料运用分析 | 第24-30页 |
| (三) “冷战”认识的教学环节的史料运用分析 | 第30-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |