| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第12-16页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-15页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.2 研究目标与内容 | 第16-17页 |
| 1.2.1 研究目标 | 第16页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3 研究方法与思路 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第17-19页 |
| 2 国内外研究现状及评述 | 第19-28页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第20-21页 |
| 2.1.1 防灾减灾重要性的研究 | 第20页 |
| 2.1.2 灾害教育研究 | 第20-21页 |
| 2.1.3 跨学科研究 | 第21页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第21-27页 |
| 2.2.1 关于灾害学与灾害学教育重要性的研究 | 第21-22页 |
| 2.2.2 介绍国外成功案例与启示 | 第22-23页 |
| 2.2.3 国内外防灾减灾措施对比 | 第23-24页 |
| 2.2.4 调查分析灾害教育现状及改进措施 | 第24-27页 |
| 2.3 国内外研究述评 | 第27-28页 |
| 3 高中地理教学中渗透防震减灾教育的理论探讨 | 第28-33页 |
| 3.1 高中地理教学中渗透防震减灾教育的必要性 | 第28-29页 |
| 3.2 高中地理教学渗透防震减灾教育的适宜性 | 第29-30页 |
| 3.3 高中地理教学中渗透防震减灾教育的可能方式 | 第30-33页 |
| 3.3.1 地理课堂之中渗透防震减灾教育的可能方式 | 第30-31页 |
| 3.3.2 地理课堂之外渗透防震减灾教育的可能方式 | 第31-33页 |
| 4 佛山市高中地理教学中防震减灾教育现状调查与分析 | 第33-46页 |
| 4.1 现状调查 | 第33-34页 |
| 4.1.1 调查目的 | 第33页 |
| 4.1.2 调查对象 | 第33页 |
| 4.1.3 调查内容 | 第33-34页 |
| 4.1.4 调查方法 | 第34页 |
| 4.1.5 调查实施 | 第34页 |
| 4.2 调查结果分析 | 第34-44页 |
| 4.2.1 学生防震减灾意识、认识现状 | 第34-42页 |
| 4.2.2 教师防震减灾意识、教学方式 | 第42-44页 |
| 4.3 小结 | 第44-46页 |
| 5 佛山市高中地理教学中防震减灾教育存在问题及其原因 | 第46-50页 |
| 5.1 佛山市高中地理教学中防震减灾教育存在的问题 | 第46-48页 |
| 5.1.1 学生存在的问题 | 第46页 |
| 5.1.2 教师存在的问题 | 第46-47页 |
| 5.1.3 学校存在的问题 | 第47页 |
| 5.1.4 教育教研方面的问题 | 第47-48页 |
| 5.1.5 其他方面存在问题 | 第48页 |
| 5.2 佛山市高中地理教学中防震减灾教育问题的原因 | 第48-50页 |
| 5.2.1 读死书学生过多 | 第48页 |
| 5.2.2 地理教师存在思维定式 | 第48页 |
| 5.2.3 学校封闭式过分保护 | 第48-49页 |
| 5.2.4 教育教研忽视防震减灾教育 | 第49页 |
| 5.2.5 政府缺乏防震减灾教育投资建设 | 第49-50页 |
| 6 佛山市高中地理教学中防震减灾教育的改进措施 | 第50-56页 |
| 6.1 突破思维定式的考查机制改革 | 第50-51页 |
| 6.1.1 增设考查学生活学活用的考查机制 | 第50页 |
| 6.1.2 增设考查地理教师实操能力的考查机制 | 第50-51页 |
| 6.1.3 增设考核学生应急实操能力评定学校等级 | 第51页 |
| 6.2 制定可检测的防震减灾专属教学目标 | 第51-52页 |
| 6.2.1 制定防震减灾专属教学目标 | 第51-52页 |
| 6.2.2 制定可定期检测的教学目标 | 第52页 |
| 6.3 拓展多元化教学方式 | 第52-53页 |
| 6.3.1 课内注重教学方式多元化 | 第52页 |
| 6.3.2 挖掘教学的延展性 | 第52-53页 |
| 6.4 挖掘身边素材扩充教学资源 | 第53-54页 |
| 6.4.1 及时结合热点新闻强化防震减灾知识 | 第53页 |
| 6.4.2 挖掘本土地理资源研究防震减灾策略 | 第53-54页 |
| 6.5 调整教材与考纲增加防震减灾知识比重 | 第54页 |
| 6.5.1 增加教材中防震减灾知识比重 | 第54页 |
| 6.5.2 增加高纲中防震减灾知识考点 | 第54页 |
| 6.6 重视对地理教师的防震减灾专业化培训 | 第54-55页 |
| 6.6.1 开设对地理教师防震减灾理论培训 | 第54页 |
| 6.6.2 增加对地理教师防震减灾实操培训 | 第54-55页 |
| 6.7 加强防震减灾教育投资 | 第55-56页 |
| 6.7.1 政府部门加强防震减灾教育场所建设 | 第55页 |
| 6.7.2 学校提高防震减灾教育支出 | 第55-56页 |
| 7 研究结论与讨论 | 第56-58页 |
| 7.1 主要结论 | 第56页 |
| 7.2 主要贡献 | 第56-57页 |
| 7.3 研究展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 附录一：高中防震减灾教育现状问卷调查 | 第63-65页 |
| 附录二：融入导学案测试题、周测试题的选择题 | 第65-66页 |
| 附录三：高中防震减灾教育问卷调查(地理教师) | 第66-67页 |
| 附录四：高中防震减灾教育现状访谈(教师) | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
