| 西北师范大学研究生学位论文作者信息 | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 文献综述 | 第10-13页 |
| 绪论 | 第13-17页 |
| （一）中职学校音乐教育的研究背景 | 第13-14页 |
| （二）本课题的研究思路与方法 | 第14-15页 |
| （三）本文研究目的与意义 | 第15-17页 |
| 一、兰州中职学校音乐课现状 | 第17-29页 |
| （一）调查问卷的设计 | 第17页 |
| （二）调查样本 | 第17-18页 |
| （三）中职学校音乐教学条件基情况调查： | 第18-29页 |
| 二、中职学校音乐教学面临问题 | 第29-36页 |
| （一）教育教学资源配置不合理 | 第29-30页 |
| （二）音乐教师培养方向不明确 | 第30-31页 |
| （三）中职学校音乐教材单一缺乏系统性 | 第31-32页 |
| （四）中职学校音乐课时量过低 | 第32-33页 |
| （五）学习过程中存在的突出问题 | 第33-36页 |
| 三、中职学校音乐教学所面临问题的解决途径 | 第36-39页 |
| 四、中职学校音乐教学改革相关对策 | 第39-43页 |
| （一）中职学校音乐教学条件配套不足的相关对策 | 第39页 |
| （二）加强中职学校音乐学科管理以及受重视程度 | 第39-40页 |
| （三）改革中职学校音乐教材刻不容缓 | 第40-41页 |
| （四）加强中职学校音乐教师队伍建设，提高教师专业水平，充分增加中职学校音乐教师就业岗位 | 第41-42页 |
| （五）中职学校学生应加强自身兴趣培养以及文化知识积累，提高音乐审美情趣以及学习积极性 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 攻读硕士期间成果目录 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |