试论校本课程教材中地方史资源的开发与利用--以塘沽十三中校本课程《塘沽史话》为例

摘要	第5-6页
Abstract	第6页
序言	第9-11页
一、缘起与意义	第9-10页
二、校本课程的概念界定	第10页
三、国内校本课程研究状况综述	第10-11页
四、研究的方法与途径	第11页
五、要研究的若干具体	第11页
第一章 校本课程开发的依据	第11-13页
一、校本课程开发是国家教育行政部门规定的课程任务	第11-12页
二、校本课程的开发是形成学校品牌特色的需要	第12页
三、校本课程的开发是学生个人成长的需要	第12页
四、校本课程的开发是新时代教师提高教学能力的需要	第12-13页
第二章 校本课程教材《塘沽史话》开发的必要性	第13-14页
一、塘沽在中国近现代史中的重要的历史地位	第13页
二、对塘沽地区历史遗址保护与开发的紧迫性	第13-14页
三、高中生对塘沽乡土知识储备的缺失	第14页
四、《塘沽史话》是对历史学科教学的有益补充	第14页
第三章 《塘沽史话》校本课程的实施与反馈	第14-21页
一、校本课程的实施情况	第14-21页
二、校本课程的反馈	第21页
第四章 《塘沽史话》中地方史资源的开发与利用	第21-26页
一、校本教材《新编塘沽史话》	第21-22页
二、历史教师	第22页
三、图书馆	第22-23页
四、历史音像资料	第23页
五、家庭	第23-24页
六、历史遗存与博物馆	第24-26页
第五章 存在问题与对策建议	第26-27页
一、存在的问题	第26页
二、对策与建议	第26-27页
结论	第27-29页
参考文献	第29-30页
附录	第30-33页
致谢	第33页