| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-12页 |
| 第二节 研究目的、内容与意义 | 第12-13页 |
| 第三节 文献综述 | 第13-18页 |
| 第四节 研究内容 | 第18-19页 |
| 第五节 研究方法和研究思路 | 第19页 |
| 第六节 研究的创新与特色 | 第19-20页 |
| 第二章 学业情绪影响学业成绩的理论研究 | 第20-30页 |
| 第一节 学业情绪理论研究 | 第20-27页 |
| 第二节 学业成绩理论研究 | 第27-28页 |
| 第三节 学业情绪对学业成绩的影响研究 | 第28-30页 |
| 第三章 高职生英语学业情绪对学业成绩影响的调查研究 | 第30-39页 |
| 第一节 调查问卷的设计与实施 | 第30-31页 |
| 第二节 高职生英语学业情绪的现状与影响因素 | 第31-34页 |
| 第三节 高职生英语学业成绩的现状分析 | 第34-35页 |
| 第四节 高职生英语学业情绪对学业成绩的影响分析 | 第35-36页 |
| 第五节 分析问题 | 第36-39页 |
| 第四章 改善高职生英语学业情绪提高学业成绩的对策 | 第39-49页 |
| 第一节 教学目标方面的改善对策 | 第39-40页 |
| 第二节 教学内容方面的改善对策 | 第40-41页 |
| 第三节 教学方法方面的改善对策 | 第41-45页 |
| 第四节 教学资源方面的改善对策 | 第45-46页 |
| 第五节 教学评价方面的改善对策 | 第46-49页 |
| 第五章 总结与展望 | 第49-51页 |
| 第一节 研究总结 | 第49页 |
| 第二节 研究展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 学位论文数据集表 | 第58页 |