中文摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
绪论 | 第7-11页 |
第一章 关于汉语动词重叠 | 第11-19页 |
第一节 动词重叠的形式 | 第11-12页 |
一、动词重叠形式的界定 | 第11页 |
二、动词重叠的几种形式 | 第11-12页 |
第二节 动词重叠的语法意义 | 第12-15页 |
一、目前学界的观点 | 第12-14页 |
二、本文观点 | 第14-15页 |
第三节 可重叠动词的范围 | 第15-17页 |
一、目前学界观点 | 第15-16页 |
二、本文观点 | 第16-17页 |
第四节 动词重叠的使用条件 | 第17-19页 |
一、时态对动词重叠式使用的限制 | 第17页 |
二、句法成分对动词重叠式的限制 | 第17-18页 |
三、句类对动词重叠的影响 | 第18页 |
四、语境和语义对动词重叠的影响 | 第18-19页 |
第二章 动词重叠教学分析 | 第19-40页 |
第一节 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中可重叠动词统计分析 | 第19-20页 |
一、各级各种形式可重叠动词数量统计 | 第19-20页 |
二、统计结果分析 | 第20页 |
第二节 教材分析 | 第20-29页 |
一、《汉语教程》 | 第20-24页 |
二、《博雅汉语·初级起步篇Ⅰ》 | 第24-26页 |
三、《发展汉语·初级综合Ⅰ》 | 第26-29页 |
第三节 对外汉语动词重叠的课堂教学调查分析 | 第29-31页 |
一、讲解 | 第29-30页 |
二、练习 | 第30页 |
三、学生掌握情况 | 第30-31页 |
第四节 学生使用动词重叠情况调查分析 | 第31-40页 |
一、外国学生使用动词重叠式情况 | 第31-32页 |
二、外国学生使用动词重叠式偏误分类 | 第32-37页 |
三、外国学生使用动词重叠式偏误原因分析 | 第37-40页 |
第三章 动词重叠的教学建议 | 第40-48页 |
第一节 对教学内容的建议 | 第40-44页 |
一、明确动词重叠的教学内容 | 第40-43页 |
二、突出动词重叠的重点与难点 | 第43-44页 |
第二节 对教材的建议 | 第44-47页 |
一、编写 | 第44-45页 |
二、练习 | 第45-46页 |
三、总体的编排 | 第46-47页 |
第三节 对教师的建议 | 第47-48页 |
一、语法讲解方面 | 第47页 |
二、练习方面 | 第47页 |
三、偏误纠正 | 第47-48页 |
结语 | 第48-50页 |
参考文献 | 第50-52页 |
附录一 | 第52-58页 |
附录二 | 第58-61页 |
致谢 | 第61页 |