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对外汉语教学中的动词重叠研究

中文摘要第3-4页
Abstract第4页
绪论第7-11页
第一章 关于汉语动词重叠第11-19页
    第一节 动词重叠的形式第11-12页
        一、动词重叠形式的界定第11页
        二、动词重叠的几种形式第11-12页
    第二节 动词重叠的语法意义第12-15页
        一、目前学界的观点第12-14页
        二、本文观点第14-15页
    第三节 可重叠动词的范围第15-17页
        一、目前学界观点第15-16页
        二、本文观点第16-17页
    第四节 动词重叠的使用条件第17-19页
        一、时态对动词重叠式使用的限制第17页
        二、句法成分对动词重叠式的限制第17-18页
        三、句类对动词重叠的影响第18页
        四、语境和语义对动词重叠的影响第18-19页
第二章 动词重叠教学分析第19-40页
    第一节 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中可重叠动词统计分析第19-20页
        一、各级各种形式可重叠动词数量统计第19-20页
        二、统计结果分析第20页
    第二节 教材分析第20-29页
        一、《汉语教程》第20-24页
        二、《博雅汉语·初级起步篇Ⅰ》第24-26页
        三、《发展汉语·初级综合Ⅰ》第26-29页
    第三节 对外汉语动词重叠的课堂教学调查分析第29-31页
        一、讲解第29-30页
        二、练习第30页
        三、学生掌握情况第30-31页
    第四节 学生使用动词重叠情况调查分析第31-40页
        一、外国学生使用动词重叠式情况第31-32页
        二、外国学生使用动词重叠式偏误分类第32-37页
        三、外国学生使用动词重叠式偏误原因分析第37-40页
第三章 动词重叠的教学建议第40-48页
    第一节 对教学内容的建议第40-44页
        一、明确动词重叠的教学内容第40-43页
        二、突出动词重叠的重点与难点第43-44页
    第二节 对教材的建议第44-47页
        一、编写第44-45页
        二、练习第45-46页
        三、总体的编排第46-47页
    第三节 对教师的建议第47-48页
        一、语法讲解方面第47页
        二、练习方面第47页
        三、偏误纠正第47-48页
结语第48-50页
参考文献第50-52页
附录一第52-58页
附录二第58-61页
致谢第61页

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