| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 选题缘由和目的 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状与综述 | 第10-12页 |
| 1.3 研究目标与方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 泰国大学汉语听说课现状及影视作品运用情况调查分析 | 第13-33页 |
| 2.1 调查分析的准备及发放回收等工作 | 第13-14页 |
| 2.1.1 确定调查对象 | 第13页 |
| 2.1.2 确定调查目的 | 第13页 |
| 2.1.3 设计调查问卷 | 第13页 |
| 2.1.4 问卷的发放和回收 | 第13-14页 |
| 2.2 从调查看泰国大学汉语听说课教学现状 | 第14-22页 |
| 2.2.1 泰国大学汉语教学现状及师资情况 | 第14-17页 |
| 2.2.2 泰国大学汉语听说课课堂教学情况与方法 | 第17-22页 |
| 2.3 从调查看泰国大学汉语听说课中影视作品的运用情况 | 第22-33页 |
| 2.3.1 调查结果与分析 | 第22-31页 |
| 2.3.2 基于调查结果的问题总结 | 第31-33页 |
| 第三章 影视作品在泰国大学汉语听说课中的普遍运用 | 第33-44页 |
| 3.1 影视作品在泰国汉语听说课中运用的理论依据 | 第33-35页 |
| 3.1.1 视听法教学理论 | 第33页 |
| 3.1.2 多媒体教学理论 | 第33-34页 |
| 3.1.3 交际法教学理论 | 第34-35页 |
| 3.1.4 夸美纽斯自觉性、积极性原则之于泰国学生特性 | 第35页 |
| 3.2 影视作品在泰国汉语听说课教学中的优势 | 第35-38页 |
| 3.2.1 完备的多媒体教学设施,为课堂教学提供便利性 | 第35页 |
| 3.2.2 提供真实人物生活场景,增强听说的直观性 | 第35-36页 |
| 3.2.3 简单实用的日常生活用语,更具实用性 | 第36页 |
| 3.2.4 动态的视听盛宴,增加课堂趣味性和学生主动参与性 | 第36-37页 |
| 3.2.5 在欣赏中传播中国文化并培养学生跨文化交际意识 | 第37-38页 |
| 3.3 影视作品在泰国汉语听说课运用中存在的普遍问题 | 第38-40页 |
| 3.3.1 影视作品的运用未遵守相应的教学规律 | 第38页 |
| 3.3.2 影视作品内容选择不当 | 第38页 |
| 3.3.3 影视作品的运用未遵循适时适量原则 | 第38-39页 |
| 3.3.4 影视作品在教学中的环节设置不当 | 第39-40页 |
| 3.3.5 影视作品未与相应的教学方法相结合 | 第40页 |
| 3.4 影视作品在泰国汉语听说课中运用时应注意的选择原则 | 第40-44页 |
| 3.4.1 难易适度原则 | 第40-41页 |
| 3.4.2 趣味性、生活化原则 | 第41页 |
| 3.4.3 与时俱进原则 | 第41-42页 |
| 3.4.4 符合泰国大学生心理接受与理解原则 | 第42页 |
| 3.4.5 注重中泰文化差异性原则 | 第42-44页 |
| 第四章 任务型影视教学法与听说课教学 | 第44-48页 |
| 4.1 任务型教学法理论阐述 | 第44-45页 |
| 4.1.1 什么是任务型教学法 | 第44页 |
| 4.1.2 任务型教学法的基本特征 | 第44-45页 |
| 4.1.3 任务型教学法教学过程与教学模式 | 第45页 |
| 4.2 任务型教学法在听说课教学中运用的适用性 | 第45-46页 |
| 4.2.1 任务型教学法的科学性和认可度 | 第45-46页 |
| 4.2.2 任务型教学法的灵活性 | 第46页 |
| 4.2.3 听说课教学的特殊性 | 第46页 |
| 4.3 基于影视作品和任务型教学法的任务型影视教学法阐述 | 第46页 |
| 4.4 任务型影视教学法在听说课中的运用 | 第46-48页 |
| 4.4.1 影视作品的正确选择 | 第47页 |
| 4.4.2 教学任务的精心设计 | 第47-48页 |
| 第五章 任务型影视教学法在听说课教学中的应用实践——以《咱们结婚吧》为例 | 第48-55页 |
| 5.1 任务前阶段 | 第48-51页 |
| 5.1.1 中文影视作品的选择 | 第48-49页 |
| 5.1.2 根据选择原则和教学需要确定所选用的中文影视作品 | 第49页 |
| 5.1.3 介绍电视剧剧情、人物关系,对电视剧进行剧集筛选 | 第49-50页 |
| 5.1.4 提出观看重点、要求和计划 | 第50-51页 |
| 5.1.5 语言准备活动 | 第51页 |
| 5.1.6 介绍任务 | 第51页 |
| 5.2 任务中阶段 | 第51-52页 |
| 5.2.1 观看视频 | 第51页 |
| 5.2.2 模仿表演,完成任务 | 第51页 |
| 5.2.3 小组汇报和讨论 | 第51-52页 |
| 5.3 任务后阶段 | 第52-53页 |
| 5.3.1 练习相关词汇和会话 | 第52页 |
| 5.3.2 布置作业,巩固内容 | 第52-53页 |
| 5.4 小结 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
