| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 绪论 | 第12-19页 |
| 0.1 选题缘由 | 第12-13页 |
| 0.2 国内外相关研究综述 | 第13-17页 |
| 0.3 本文的研究思路与方法 | 第17-19页 |
| 第一章 输出结构中的语法形式变化 | 第19-29页 |
| 1.1 该种语言中是否有V-V动补复合词存在 | 第19-21页 |
| 1.2 该种语言的结果类成分是否符合直接宾语限制原则 | 第21-22页 |
| 1.3 该种语言的结果类成分是否能够产生歧义 | 第22-23页 |
| 1.4 该种语言中是否允许结果类成分实现使役化转换 | 第23-24页 |
| 1.5 语法分析初探----句法或是词汇 | 第24-28页 |
| 1.6 小结 | 第28-29页 |
| 第二章 深层句法结构剖析 | 第29-45页 |
| 2.1 论元结构生成机制 | 第29-38页 |
| 2.1.1 汉语V-V动补复合词的论元产生机制 | 第29-31页 |
| 2.1.2 汉语V-V动补复合词所有可能的论元结构 | 第31-33页 |
| 2.1.3 日语V-V动补复合词的论元产生机制 | 第33-37页 |
| 2.1.4 小结 | 第37-38页 |
| 2.2 从论元生成机制到句法生成机制 | 第38-45页 |
| 2.2.1 汉语中不及物动词使役化转换的模型 | 第38-41页 |
| 2.2.2 从词汇特性到句法生成机制 | 第41-43页 |
| 2.2.3 小结 | 第43-45页 |
| 第三章 实证研究 | 第45-58页 |
| 3.1 可能出现的习得困难以及研究问题 | 第45-46页 |
| 3.2 界面假设及本文假设 | 第46-48页 |
| 3.3 实验主体 | 第48页 |
| 3.4 实验设计 | 第48-50页 |
| 3.5 实验结果 | 第50-58页 |
| 第四章 结果讨论 | 第58-66页 |
| 4.1 内部接口的习得障碍 | 第58-61页 |
| 4.2 习得障碍背后的深层原因 | 第61-63页 |
| 4.3 对语别化教学的启示 | 第63-65页 |
| 4.4 小结 | 第65-66页 |
| 第五章 结论 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 附录一 | 第73-75页 |
| 附录二 | 第75-89页 |
| 附录三 | 第89-102页 |
| 致谢 | 第102-104页 |
