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交际教学法对于非英语专业学生口语流利度的效果研究

Acknowledgements第4-5页
Abstract第5-6页
摘要第7-11页
Chapter One Introduction第11-15页
    1.1 Background of the Research第11-13页
        1.1.1 Importance of Improving Non-English Major Students' Oral Fluency第11-12页
        1.1.2 Problems in Current Language Teaching第12-13页
    1.2 Significance of the Study第13-14页
    1.3 Organization of the Thesis第14-15页
Chapter Two Literature Review第15-24页
    2.1 Theoretical Basis of Communicative Language Teaching Method第15-19页
        2.1.1 Definition第15页
        2.1.2 Communicative Competence第15-18页
        2.1.3 Characteristics and Principles第18-19页
        2.1.4 Functional View of Language第19页
    2.2 Theoretical Basis of Oral Fluency第19-22页
        2.2.1 Definition of Oral Fluency第20-21页
        2.2.2 Measurement of Oral Fluency第21-22页
    2.3 Previous Studies第22-24页
Chapter Three Methodology第24-35页
    3.1 Introduction第24页
    3.2 Research Questions第24-25页
        3.2.1 Research Question One第24-25页
        3.2.2 Research Question Two第25页
        3.2.3 Research Question Three第25页
    3.3 Subject第25-26页
    3.4 Instrument第26页
    3.5 Procedure第26-28页
        3.5.1 Pretest and Posttest第26-27页
        3.5.2 Questionnaire第27-28页
        3.5.3 Interview第28页
    3.6 Data Collection and Analysis第28-30页
        3.6.1 Data Collection第28-29页
        3.6.2 Defining the Temporal Indices第29-30页
        3.6.3 Defining the Linguistic Indices第30页
    3.7 Sample Lesson Plan of Experiment Class第30-35页
Chapter Four Results and Discussions第35-51页
    4.1 Results and Discussions of Research Question One第35-41页
    4.2 Results and Discussions of Research Question Two第41-45页
    4.3 Results and Discussions of Research Question Three第45-51页
Chapter Five Conclusion第51-54页
    5.1 Conclusions of the Research第51-52页
    5.2 Limitations of the research第52-54页
References第54-57页
Appendixes第57-61页
    Appendix Ⅰ Topics in the Protest and Posttest第57-58页
    Appendix Ⅱ Questionnaires第58-60页
    Appendix Ⅲ Interview第60-61页
攻读硕士学位期间的研究成果第61页

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