| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究内容 | 第11-14页 |
| 第三节 研究方法 | 第14-15页 |
| 一 文献研究法 | 第14页 |
| 二 问卷调查法 | 第14页 |
| 三 定量分析法 | 第14-15页 |
| 第二章 J银行H分行员工培训现状 | 第15-25页 |
| 第一节 J银行H分行人力资源现状 | 第15-21页 |
| 一 J银行H分行概况介绍 | 第15-16页 |
| 二 J银行H分行组织结构 | 第16-17页 |
| 三 J银行H分行员工结构分析 | 第17-21页 |
| 第二节 J银行H分行员工培训的现状 | 第21-25页 |
| 一 J银行H分行员工培训流程 | 第21-22页 |
| 二 J银行H分行员工培训的总体情况 | 第22-25页 |
| 第三章 J银行H分行员工培训存在的问题及原因分析 | 第25-45页 |
| 第一节 问卷调查及结果分析 | 第25-37页 |
| 一 调查问卷的设计 | 第25页 |
| 二 调查问卷的汇总情况 | 第25页 |
| 三 问卷调查的结果分析 | 第25-37页 |
| 第二节 员工培训存在的问题 | 第37-41页 |
| 一 缺乏健全的培训组织结构 | 第37-38页 |
| 二 缺乏有效的培训需求分析 | 第38-39页 |
| 三 培训缺乏计划性 | 第39页 |
| 四 培训方式不够灵活 | 第39-40页 |
| 五 对培训讲师的管理不到位 | 第40页 |
| 六 缺乏有效的培训评估反馈机制 | 第40-41页 |
| 第三节 存在问题的原因分析 | 第41-45页 |
| 一 对培训工作重视程度不够 | 第41-42页 |
| 二 培训理念和培训管理较落后 | 第42-43页 |
| 三 培训实施流程不完整 | 第43-44页 |
| 四 培训制度建设不完善 | 第44-45页 |
| 第四章 J银行H分行员工培训体系优化设计的原则和内容 | 第45-63页 |
| 第一节 员工培训体系优化设计的原则 | 第45-47页 |
| 一 人格与专业并重原则 | 第45页 |
| 二 理论联系实际原则 | 第45-46页 |
| 三 系统性原则 | 第46页 |
| 四 全员培训和分类培训相结合的原则 | 第46页 |
| 五 择优奖励和严格考核相结合的原则 | 第46-47页 |
| 六 激发兴趣原则 | 第47页 |
| 七 前瞻性与连续性原则 | 第47页 |
| 第二节 员工培训体系优化设计的内容 | 第47-63页 |
| 一 建立健全培训组织架构 | 第47-49页 |
| 二 明确培训的职责 | 第49页 |
| 三 改进培训需求分析 | 第49-54页 |
| 四 改进培训计划 | 第54-55页 |
| 五 员工培训内容的优化 | 第55-57页 |
| 六 严格规范培训实施过程 | 第57-61页 |
| 七 优化培训效果评估反馈机制 | 第61-63页 |
| 第五章 J银行H分行优化后的员工培训体系的实施 | 第63-67页 |
| 第一节 优化后的员工培训体系实施的配套措施 | 第63-66页 |
| 一 理念保障 | 第63-64页 |
| 二 人员保障 | 第64-65页 |
| 三 资金保障 | 第65页 |
| 四 制度保障 | 第65-66页 |
| 第二节 优化后的员工培训体系实施需注意的问题 | 第66-67页 |
| 总结与展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录 | 第70-72页 |
| 个人简历 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |