| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、问题的提出 | 第9页 |
| 二、研究价值 | 第9-10页 |
| 三、研究现状与综述 | 第10-12页 |
| 四、研究方法 | 第12页 |
| 五、研究重点、难点与创新之处 | 第12-15页 |
| 第一章 美术鉴赏比较教学法的特征与价值 | 第15-29页 |
| ·美术鉴赏比较教学法的内容 | 第15-19页 |
| ·美术鉴赏比较教学法的特证 | 第19-23页 |
| ·比较内容的广泛性 | 第20页 |
| ·比较主体的原则性 | 第20-21页 |
| ·比较思维的贯穿性 | 第21-22页 |
| ·比较方法的对照性 | 第22-23页 |
| ·比较对象的局限性 | 第23页 |
| ·美术鉴赏比较教学法的任务 | 第23-26页 |
| ·探索美术鉴赏有效教学方法 | 第23页 |
| ·增强学生领悟作品风格和艺术特点的能力 | 第23-24页 |
| ·帮助学生理解作品的主旨思想 | 第24-25页 |
| ·培养学生对各种信息的遴选、聚合能力 | 第25-26页 |
| ·美术鉴赏比较教学法的价值与意义 | 第26-29页 |
| ·学会鉴赏美术作品的方法，迅速提高审美能力 | 第26-27页 |
| ·培养学生的创造性思维和异质性思维，将比较思维贯穿于生活 | 第27页 |
| ·加快促进学生个性发展，提升解决问题的能力 | 第27-29页 |
| 第二章 美术鉴赏比较教学的方法与运用 | 第29-45页 |
| ·美术鉴赏教学中不同地域、不同民族的美术作品比较 | 第29-32页 |
| ·美术鉴赏不同地域间的美术作品比较教学 | 第29-30页 |
| ·美术鉴赏不同民族间的美术作品比较教学 | 第30-32页 |
| ·美术鉴赏教学中不同艺术流派间的美术作品比较 | 第32-35页 |
| ·不同艺术风格的比较教学 | 第32-33页 |
| ·不同艺术流派的比较教学 | 第33-35页 |
| ·美术鉴赏教学中不同美术家间的美术作品比较 | 第35-37页 |
| ·美术家不同阶段美术作品的纵向比较 | 第35页 |
| ·同时代不同美术家的美术作品横向比较 | 第35-37页 |
| ·美术鉴赏教学中不同美术种类间的比较 | 第37-38页 |
| ·不同美术种类（题材、表现形式）之间的横向比较 | 第37-38页 |
| ·美术种类不同发展时期的纵向比较 | 第38页 |
| ·美术鉴赏教学中美术与其它艺术门类的比较 | 第38-45页 |
| ·美术与书法的比较 | 第39-41页 |
| ·美术与文学诗歌的比较 | 第41-42页 |
| ·美术与音乐的比较 | 第42-45页 |
| 第三章 美术鉴赏比较法教学设计案例 | 第45-53页 |
| ·美术鉴赏不同地域间的美术作品比较教学案例 | 第45-47页 |
| ·美术家不同阶段美术作品的纵向比较案例 | 第47-49页 |
| ·美术鉴赏教学中不同美术种类间的比较案例 | 第49-50页 |
| ·美术鉴赏教学中美术与其它艺术门类的比较案例 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第58-59页 |