智利孔子学院学生汉语学习动机调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| ·选题的缘由 | 第9页 |
| ·研究的目的与意义 | 第9-11页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-16页 |
| ·国外的第二语言学习动机研究状况 | 第11-12页 |
| ·国内的外语学习动机研究状况 | 第12-13页 |
| ·对汉语作为第二语言学习动机的研究状况 | 第13-16页 |
| ·研究的方法与思路 | 第16-18页 |
| ·研究的方法 | 第16-17页 |
| ·研究的思路 | 第17-18页 |
| 第二章 关于学习动机的理论基础 | 第18-22页 |
| ·关于学习动机的定义 | 第18-19页 |
| ·关于学习动机的理论模式 | 第19-22页 |
| 第三章 学习动机调查 | 第22-25页 |
| ·调查的对象 | 第22页 |
| ·调查问卷的设计 | 第22-23页 |
| ·调查过程的实施 | 第23-25页 |
| 第四章 调查结果的分析 | 第25-44页 |
| ·学习动机的总体情况 | 第25-27页 |
| ·学习者个人因素与学习动机之间存在的关联性 | 第27-41页 |
| ·性别 | 第27-32页 |
| ·年龄 | 第32-33页 |
| ·汉语水平 | 第33-35页 |
| ·学习动机与学习者个人因素的相关性 | 第35-41页 |
| ·学习者在学习过程中动机的变化情况 | 第41-44页 |
| 第五章 学习动机调查的启示与建议 | 第44-49页 |
| ·对汉语教师的启示与建议 | 第44-46页 |
| ·对教学管理的启示与建议 | 第46-49页 |
| 第六章 结语 | 第49-51页 |
| ·主要结论 | 第49-50页 |
| ·本研究的不足 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 主要参考文献 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
