对外汉语教材出版文化因素的处理策略研究
致谢 | 第1-5页 |
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
1.绪论 | 第8-14页 |
·选题缘由 | 第8-9页 |
·研究方法 | 第9页 |
·内容分析法 | 第9页 |
·问卷调查法 | 第9页 |
·访谈法 | 第9页 |
·文献分析法 | 第9页 |
·研究综述 | 第9-13页 |
·对外汉语教材的发展研究 | 第9-10页 |
·对外汉语教材发展的现状 | 第10-12页 |
·对外汉语教材中文化因素的研究 | 第12-13页 |
·研究目的与意义 | 第13-14页 |
2.相关概念及其关系界定 | 第14-16页 |
·语言 | 第14页 |
·文化 | 第14页 |
·语言与文化的关系 | 第14-15页 |
·对外汉语教学 | 第15-16页 |
3.对外汉语教材中文化因素分析 | 第16-36页 |
·教材简介 | 第16页 |
·选择原因 | 第16-18页 |
·教材中文化因素分析 | 第18-36页 |
·《汉语听说教程》分析 | 第22-29页 |
·《中级汉语教程》分析 | 第29-36页 |
4.文化因素处理原则及策略 | 第36-45页 |
·前提 | 第36页 |
·原则 | 第36-41页 |
·一般原则 | 第36-38页 |
·跨文化交际原则 | 第38-41页 |
·策略 | 第41-45页 |
·恰当选择文化素材 | 第41-43页 |
·增强文化理解 | 第43-45页 |
5 总结 | 第45-47页 |
参考文献 | 第47-49页 |
附录:调查问卷 | 第49-50页 |