秦国皇太后大学商务汉语学习者学习需求
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| CONTENT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 选题意义 | 第8页 |
| 第二节 研究相关状态 | 第8-13页 |
| ·泰国汉语教学状况的综合性研究 | 第8-10页 |
| ·对泰国高校教学情况进行的研究 | 第10页 |
| ·汉语学习者学习需求的综合性研究 | 第10-11页 |
| ·对泰国学生汉语学习需求的研究 | 第11-13页 |
| 第三节 研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 皇太后大学商务汉语教学概况 | 第14-19页 |
| 第一节 课程设置情况 | 第14-16页 |
| 第二节 师资队伍结构 | 第16页 |
| 第三节 教材使用情况 | 第16页 |
| 第四节 学生概况 | 第16-19页 |
| 第三章 商务汉语专业学习者的学习需求分析 | 第19-36页 |
| 第一节 入学 | 第20-21页 |
| ·学校知名度 | 第20页 |
| ·教师队伍 | 第20-21页 |
| 第二节 目标 | 第21-24页 |
| ·学习目的 | 第22页 |
| ·学习动机 | 第22-24页 |
| 第三节 课堂学习 | 第24-33页 |
| ·课堂心理需求 | 第24-26页 |
| ·教学活动 | 第26-28页 |
| ·分组方式 | 第28-29页 |
| ·教辅工具 | 第29-30页 |
| ·教材需求 | 第30-33页 |
| 第四节 测评 | 第33-34页 |
| 第五节 预期达到的汉语水平 | 第34-36页 |
| 第四章 学习者学习需求对商务汉语教学的启示 | 第36-39页 |
| 第一节 对商务汉语教学的建议 | 第36-38页 |
| ·对商务汉语课堂教学的建议 | 第36-37页 |
| ·对商务汉语本土化教材的建议 | 第37-38页 |
| ·对测评方式的建议 | 第38页 |
| 第二节 本研究的局限 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
