初中语文名著导读教学考现状及对策研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| 第一章 “名著导读”教、学、考的现状及原因分析 | 第17-28页 |
| 第一节 “名著导读”教、学、考的现状 | 第17-22页 |
| 一、 教师教授“名著导读”的现状 | 第17-19页 |
| 二、 中学生的名著阅读的现状 | 第19-21页 |
| 三、 中考名著阅读出题的现状 | 第21-22页 |
| 第二节 造成“名著导读”教、学、考现状的原因分析 | 第22-27页 |
| 一、 教师“名著导读”教学现状的原因分析 | 第22-24页 |
| 二、 中学生名著阅读现状的原因分析 | 第24-25页 |
| 三、 中考名著阅读出题现状的原因分析 | 第25-27页 |
| 本章小结 | 第27-28页 |
| 第二章 “名著导读”教学的可行性与必要性 | 第28-37页 |
| 第一节 “名著导读”教学的可行性 | 第28-33页 |
| 一、 理论依据 | 第28-30页 |
| 二、 名著选编符合学生的特点 | 第30-31页 |
| 三、 增加“名著导读”教学内容后取得了一定成效 | 第31-33页 |
| 第二节 “名著导读”教学的必要性 | 第33-36页 |
| 一、 有利于语文工具性与人文性相结合的落实 | 第33-34页 |
| 二、 可以强化经典文学名著的重要地位 | 第34-35页 |
| 三、 “名著导读”教学对学生有着重要的意义 | 第35-36页 |
| 本章小结 | 第36-37页 |
| 第三章 “名著导读”教、学、考策略研究 | 第37-47页 |
| 第一节 “名著导读”之教学策略 | 第37-41页 |
| 一、 因势利导，激发阅读兴趣 | 第37-38页 |
| 二、 有效引领名著同堂阅读 | 第38-39页 |
| 三、 搭建平台，开展各类活动 | 第39-41页 |
| 第二节 “名著导读”之学习策略 | 第41-43页 |
| 一、 持之以恒，培养阅读习惯 | 第41-42页 |
| 二、 事半功倍，掌握阅读方法 | 第42-43页 |
| 第三节 “名著阅读”之考查策略 | 第43-46页 |
| 一、 要考必要的知识 | 第44页 |
| 二、 要注重对细节的考查 | 第44-45页 |
| 三、 要让学生写出自己的体验 | 第45页 |
| 四、 要注重对名著进行深入考查 | 第45-46页 |
| 本章小结 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
