| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一） 研究背景与问题的提出 | 第8-9页 |
| （二） 研究动态 | 第9-11页 |
| （三） 研究方法 | 第11-13页 |
| 一、 数位教学模式之概述 | 第13-18页 |
| （一） 数位教学模式的形成 | 第13-14页 |
| （二） 数位教学的特点 | 第14-15页 |
| （三） 数位教学与传统教学之比较 | 第15-18页 |
| 二、 数位教学之教育学理论依据 | 第18-23页 |
| （一） 建构主义理论——从教育者角度所体现的教育学理论依据 | 第18-20页 |
| （二） 学习理论——从学习者角度所体现的教育学理论依据 | 第20-23页 |
| 三、 数位教学之教学设计 | 第23-39页 |
| （一） WebQuest 简介 | 第23-25页 |
| （二） 教学设计分析 | 第25-31页 |
| （三） 教学设计呈现 | 第31-34页 |
| （四） 教学实践情况 | 第34-37页 |
| （五） 教学建议 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 图表 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |