论动漫在汉语文化国际推广中的运用--以厄瓜多尔青少年为教学实验对象
| 鸣谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题背景及选题意义 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·选题意义 | 第10页 |
| ·选题的研究理论方法简介 | 第10-13页 |
| ·理论背景介绍 | 第10-12页 |
| ·研究方法概述 | 第12-13页 |
| ·语料的选定及研究说明 | 第13-15页 |
| ·动漫影视作品资料选择说明 | 第13页 |
| ·对待汉语文化国际推广应有的态度 | 第13-15页 |
| 第二章 动漫影视作品分析 | 第15-22页 |
| ·动漫影视作品的吸引力 | 第15页 |
| ·动漫作品的典型案例 | 第15-20页 |
| ·典型案例的选取 | 第15-16页 |
| ·动漫作品中中国文化价值的传播方式 | 第16-18页 |
| ·动漫作品中塑造的角色形象 | 第18-20页 |
| ·汉文化圈中动漫作品的普世价值 | 第20-21页 |
| ·汉语文化国际推广的传播定位 | 第21-22页 |
| 第三章 动漫作品的创作分析 | 第22-28页 |
| ·动漫剧本故事的编撰定位 | 第22-23页 |
| ·动漫剧本内容的选定 | 第23页 |
| ·动漫剧本内容的创作过程分析 | 第23-28页 |
| ·动漫剧本改编的注意事项 | 第23-24页 |
| ·动漫剧本的设计思路 | 第24-25页 |
| ·动漫作品的设计思路 | 第25-28页 |
| 第四章 在青少年汉语教学中运用动漫 | 第28-39页 |
| ·汉语作为第二语言学习者的学习特征 | 第28-31页 |
| ·青少年第二语言学习者的学习心理 | 第28-29页 |
| ·动漫影视作品对青少年语言学习的吸引力 | 第29页 |
| ·动漫应用于汉语作为第二语言教学的意义 | 第29-30页 |
| ·多媒体在青少年教学中的问题 | 第30-31页 |
| ·语言课堂中的动漫作品调整 | 第31-33页 |
| ·课堂教学的特点 | 第31页 |
| ·语言教学进程中的动漫作品调整 | 第31-32页 |
| ·课堂教学中的多媒体教学分析 | 第32页 |
| ·课后的动漫作品运用分析 | 第32-33页 |
| ·运用动漫作品执行分组教学实验 | 第33-34页 |
| ·分组教学实验的注意事项 | 第33页 |
| ·学生学习的效果和反馈 | 第33-34页 |
| ·教学实验结果的问卷分析 | 第34-39页 |
| ·问卷数据统计 | 第34-36页 |
| ·问卷结果分析 | 第36-39页 |
| 第五章 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附表 1 | 第42-43页 |
| 附表 2 | 第43-44页 |
| 附表 3 | 第44-46页 |
