| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分 绪论 | 第9-31页 |
| 一、 研究背景 | 第9-13页 |
| 二、 研究现状 | 第13-25页 |
| 三、 研究目的 | 第25页 |
| 四、 研究设计 | 第25-27页 |
| 五、 概念界定 | 第27-31页 |
| 第二部分 理论基础 | 第31-36页 |
| 一、 群体动力理论 | 第31-33页 |
| 二、 教育公平理论 | 第33-34页 |
| 三、 系统优化理论 | 第34-36页 |
| 第三部分 群建众享模式构建研究 | 第36-52页 |
| 一、 制约因素 | 第36-39页 |
| 二、 提出对策 | 第39-50页 |
| （一） 资源分类建设，各尽其才，企校分工协同共建教育资源云（建设方案） | 第39-41页 |
| （二） 教师聚力群建，主创辅包，立保优质信息资源教育生命力（建设主体） | 第41-44页 |
| （三） 整合现存资源，强化评估，实践反馈改进力求资源高质量（建设路线） | 第44-45页 |
| （四） 资源公益开源，均衡智慧，完善激励机制调动各方积极性（运营方式） | 第45-47页 |
| （五） 滚雪球式发展，资源流转，研建同一快速转化教研生产力（发展方式） | 第47-50页 |
| 三、 构建模式 | 第50-52页 |
| 第四部分 群建众享模式实证研究 | 第52-58页 |
| 一、 构建平台环境 | 第52-53页 |
| 二、 实践实施过程 | 第53-54页 |
| 三、 评估实施效果 | 第54-56页 |
| 四、 反思完善模式 | 第56-58页 |
| 第五部分 结语 | 第58-60页 |
| 一、研究的主要内容 | 第58页 |
| 二、研究的创新之处 | 第58-59页 |
| 三、研究的不足之处 | 第59页 |
| 四、今后的努力方向 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 读研期间发表论文及参与项目 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
