| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景和研究现状 | 第10-13页 |
| ·研究方法和研究内容 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| 第二章 泰国学生跨文化交际障碍的分析 | 第15-35页 |
| ·泰国学生跨文化交际障碍的表现 | 第15-27页 |
| ·语言交际 | 第15-22页 |
| ·非语言交际 | 第22-27页 |
| ·泰国学生跨文化交际障碍形成的原因 | 第27-35页 |
| ·社会文化背景不同 | 第28-30页 |
| ·个人适应能力不同 | 第30-32页 |
| ·教学因素的不同 | 第32-35页 |
| 第三章 对外汉语文化教学对消除跨文化交际障碍的作用 | 第35-42页 |
| ·对外汉语文化教学的必要性和重要性 | 第35-36页 |
| ·语言和文化的关系 | 第35页 |
| ·对外汉语文化教学的必要性和重要性 | 第35-36页 |
| ·对外汉语教学的内容选择 | 第36-39页 |
| ·知识文化 | 第37页 |
| ·交际文化 | 第37-39页 |
| ·对外汉语文化教学能够有效的消除跨文化交际障碍 | 第39-42页 |
| 第四章 对外汉语文化教学中提高学习者跨文化交际能力的策略 | 第42-50页 |
| ·培养学习者的跨文化交际意识 | 第42-43页 |
| ·激发学生对中国文化的兴趣 | 第42页 |
| ·培养学习者自觉运用中国文化的意识 | 第42-43页 |
| ·在教学中创造跨文化交际的“环境” | 第43页 |
| ·把握对外汉语文化教学的原则 | 第43-45页 |
| ·随机渗透的原则 | 第43-44页 |
| ·循序渐进原则 | 第44页 |
| ·注重实践原则 | 第44-45页 |
| ·对比分析原则 | 第45页 |
| ·与时俱进原则 | 第45页 |
| ·对外汉语文化教学的方法 | 第45-46页 |
| ·文化互动法 | 第45-46页 |
| ·交流沟通法 | 第46页 |
| ·实践活动法 | 第46页 |
| ·专题讲座法 | 第46页 |
| ·提升对外汉语教师自身的素质 | 第46-49页 |
| ·树立正确的跨文化交际观念 | 第47页 |
| ·对外汉语教师应该具备的能力及素养 | 第47-48页 |
| ·具备跨文化交际能力 | 第48-49页 |
| ·促进对外汉语教材革新 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及科研成果 | 第54页 |