| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| ·选题的价值 | 第9-10页 |
| ·解题 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-20页 |
| ·国外任务型教学研究成果综述 | 第12-13页 |
| ·国内任务型英语教学的研究成果综述 | 第13-16页 |
| ·国内对外汉语教学界任务型教学研究综述 | 第16-18页 |
| ·国内任务型语言教学在对外汉语口语教学方面的研究综述 | 第18-20页 |
| 第三章 任务型语言教学的理论基础 | 第20-28页 |
| ·建构主义理论 | 第20-22页 |
| ·交际法的发展 | 第22-23页 |
| ·有关第二语言习得层面的理论 | 第23-28页 |
| ·中介语理论 | 第23-24页 |
| ·输入、输出与互动理论 | 第24-28页 |
| 第四章 任务型教学的基本内容 | 第28-37页 |
| ·任务的内涵及类型 | 第28-33页 |
| ·任务的内涵 | 第28-32页 |
| ·任务的类型 | 第32-33页 |
| ·设计任务要考虑的因素 | 第33-35页 |
| ·任务的难度 | 第34页 |
| ·任务中的文化因素 | 第34-35页 |
| ·任务中学习者的个体因素 | 第35页 |
| ·任务型教学的过程框架 | 第35-37页 |
| 第五章 传统3P教学法与任务型语言教学的对比分析 | 第37-46页 |
| ·理论基础的对比 | 第37-38页 |
| ·教学模式的分析比较 | 第38-44页 |
| ·传统3P模式存在的缺陷及任务型语言教学在初级汉语口语课上的可行性 | 第44-46页 |
| 第六章 任务型语言教学在初级汉语口语课堂中的实践 | 第46-50页 |
| ·教学实例 | 第46-47页 |
| ·实施情况及效果 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |