| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、引言 | 第7-9页 |
| ·反问句的定义 | 第7页 |
| ·问题的缘起 | 第7-9页 |
| 二、对外国学生在HSK（初、中等）模拟考试中反问句测试情况的调查 | 第9-15页 |
| ·基于HSK（初、中等）模拟考试情况的调查 | 第9-12页 |
| ·对部分类似试卷听力部分涉及反问句题目的数量考察 | 第12-15页 |
| 三、已有的研究与本文的研究方法 | 第15-18页 |
| ·汉语学界（包括对外汉语教学方面）关于反问句已有的研究 | 第15-17页 |
| ·本文的研究对象与方法 | 第17页 |
| ·语料来源 | 第17-18页 |
| 四、从认知语言学的角度看反问句的理解 | 第18-26页 |
| ·反问句的标记性 | 第18-20页 |
| ·反问句的认知机制 | 第20-26页 |
| ·反问句的判断过程 | 第20-21页 |
| ·语境对反问句认知的影响 | 第21-26页 |
| 五、从语用角度看反问句的运用 | 第26-60页 |
| ·对外国留学生和中国学生以及对外汉语教师的调查 | 第26-27页 |
| ·从语用学角度对反问句的考察 | 第27-56页 |
| ·礼貌程度和反问程度的关系 | 第28-56页 |
| ·对当前部分对外汉语教材的考察 | 第56-60页 |
| 六、结语 | 第60-62页 |
| ·总述 | 第60-61页 |
| ·余言 | 第61-62页 |
| 注释 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第66-67页 |
| 附录1 | 第67-71页 |
| 附录2 | 第71-73页 |
| 附录3 | 第73-74页 |
| 附录4 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 详细摘要 | 第76-78页 |