| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 赵梅伯生平及其贡献 | 第9-17页 |
| 一、中国现代声乐史上赴欧留学“第一人” | 第9-12页 |
| （一） 赴欧洲留学及取得的荣誉 | 第9-11页 |
| （二） 三十年代在美国的音乐活动 | 第11-12页 |
| 二、中国现代专业音乐院校的拓荒者之一 | 第12-15页 |
| （一） 上海国立音专 | 第12页 |
| （二） 西北音乐院 | 第12-13页 |
| （三） 北平国立艺专 | 第13-14页 |
| （四） 任教于香港、台湾多所院校 | 第14-15页 |
| 三、移居美国后的音乐活动 | 第15-17页 |
| （一） 任教于多所大学 | 第15页 |
| （二） 组建合唱团体，活跃在合唱指挥的舞台上 | 第15-17页 |
| 第二章 赵梅伯科学的声乐教学方法 | 第17-24页 |
| 一、确立正确的声音概念 | 第17-21页 |
| （一） 气息控制在演唱中的运用 | 第17-18页 |
| （二） 注重发声技巧，强调语音的纯正 | 第18-19页 |
| （三） 确保本质音色，加强音色多变性能力的训练 | 第19页 |
| （四） 科学的选择声乐教学曲目 | 第19-21页 |
| 二、赵梅伯的声乐教学观点 | 第21-22页 |
| （一） 自然和科学的理性声乐教学原则 | 第21页 |
| （二） 因材施教，充分挖掘个人潜能 | 第21页 |
| （三） 主张“中体西用”，发展民族声乐 | 第21-22页 |
| 三、赵梅伯科学的声乐教学方法 | 第22-24页 |
| （一） 专业课教师直接对学生负责 | 第23页 |
| （二） 善用启发式教学对学生进行引导 | 第23页 |
| （三） 采取公开授课的教学方式 | 第23页 |
| （四） 互教互学的教学方法 | 第23-24页 |
| 第三章 赵梅伯对中国现代声乐教育的影响 | 第24-36页 |
| 一、赵梅伯的音乐思想 | 第24-25页 |
| （一） 爱国的声乐教育思想 | 第24页 |
| （二） 强调音乐的民族性 | 第24页 |
| （三） 通向社会的音乐教育办学思想 | 第24-25页 |
| （四） 科学合理的学科、学制设置 | 第25页 |
| 二、赵梅伯在教学业绩方面对中国现代声乐的影响 | 第25-32页 |
| （一） 推动了美声唱法在中国推广的进程 | 第25页 |
| （二） 推动了中国合唱事业的发展 | 第25-28页 |
| （三） 培养了一大批优秀的声乐教育家和歌唱家 | 第28-32页 |
| 二、赵梅伯在学术成就方面对中国现代声乐的影响 | 第32-36页 |
| （一） 理论著述为后人提供了宝贵的参考 | 第32-34页 |
| （二） 声音健康及其他问题的解析为学术研究提供了新的视角 | 第34-36页 |
| 第四章 研究赵梅伯对中国现代声乐所产生影响的价值 | 第36-37页 |
| 一、研究赵梅伯对中国现代声乐所产生影响的学术价值 | 第36页 |
| 二、研究赵梅伯对中国现代声乐所产生影响的实用价值 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第53页 |