| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-12页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、研究意义 | 第7-9页 |
| 三、研究现状 | 第9-12页 |
| 第一章 创新人才的特征及其培养的必要性 | 第12-19页 |
| ·创新人才的内涵与特征 | 第12-14页 |
| ·培养创新人才的必要性 | 第14-19页 |
| 第二章 德育在创新人才培养中的价值 | 第19-25页 |
| ·引导正确的创新方向 | 第19-21页 |
| ·塑造个性化发展的创新主体 | 第21-22页 |
| ·保证创新过程的顺利开展 | 第22-25页 |
| 第三章 德育引领创新人才培养面临的新课题 | 第25-35页 |
| ·目前德育不适应创新人才培养的表现 | 第25-27页 |
| ·目前德育不利于创新人才培养的原因 | 第27-30页 |
| ·创新人才培养对德育提出的新课题 | 第30-35页 |
| 第四章 德育引领创新人才培养的有效对策 | 第35-48页 |
| ·转变德育观念,为德育引领创新人才培养打牢思想根基 | 第35-38页 |
| ·拓宽德育领域,为德育引领创新人才培养注入时代元素 | 第38-43页 |
| ·丰富德育实践,为德育引领创新人才培养搭建可行性平台 | 第43-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第53-55页 |