| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract in Chinese | 第4-6页 |
| Abstract in English | 第6-13页 |
| 1 Introduction | 第13-18页 |
| ·Necessity for investigating reading strategies for HVTC students | 第13-15页 |
| ·Research questions for the study | 第15-17页 |
| ·Arrangement of the remaining chapters | 第17-18页 |
| 2 Literature Review | 第18-46页 |
| ·Second language learning strategies | 第18-35页 |
| ·Some terms concerning learning strategies | 第18-20页 |
| ·Second language acquisition | 第18-19页 |
| ·Cognitive theories | 第19-20页 |
| ·Learning strategies: a cognitive perspective | 第20-23页 |
| ·Declarative and procedural knowledge | 第20-21页 |
| ·Stages of skill acquisition | 第21页 |
| ·Learning strategies as cognitive skills | 第21-23页 |
| ·Definitions of second language learning strategies | 第23-26页 |
| ·Classifications of second language learning strategies | 第26-35页 |
| ·Rubin's (1987) classification of SLLS | 第26-28页 |
| ·Weden's (1987) classification of SLLS | 第28-29页 |
| ·Oxford's (1990) classification of SLLS | 第29-31页 |
| ·Cohen's (1998) classification of SLLS | 第31页 |
| ·O' Malley and Chamot' s (1990) classification | 第31-35页 |
| ·A brief introduction of reading models | 第35-41页 |
| ·Bottom-up model | 第36-37页 |
| ·Top-down model | 第37-39页 |
| ·Interactive model | 第39-41页 |
| ·Cognitive strategies for reading comprehension | 第41-46页 |
| ·Definition of reading strategies | 第41-42页 |
| ·Review of representative EFL reading strategies studies | 第42-44页 |
| ·Hosenfeld's study | 第42-43页 |
| ·Padron & Waxman's study | 第43-44页 |
| ·Conclusion on reading comprehension strategy research | 第44-46页 |
| 3 Methodology | 第46-60页 |
| ·pre-experiment typology of reading strategies | 第46-49页 |
| ·Subjects | 第49页 |
| ·Instruments | 第49-59页 |
| ·Reading comprehension test | 第49-57页 |
| ·Questionnaire | 第57-59页 |
| ·Approach for analyzing data | 第59-60页 |
| 4 Results and Discussion | 第60-71页 |
| ·Statistical results | 第60-63页 |
| ·Results of reading comprehension test | 第60页 |
| ·Results of questionnaire | 第60-63页 |
| ·Discussion of the questionnaire | 第63-71页 |
| ·Reading strategy use by the students with Practical English textbooks | 第63-66页 |
| ·Reading strategies use by the students with College English textbooks | 第66-69页 |
| ·Differences and similarities | 第69-71页 |
| 5 Conclusion | 第71-75页 |
| ·Principal findings of the study | 第71-72页 |
| ·Limitations | 第72-73页 |
| ·Educational implication | 第73-75页 |
| Bibliography | 第75-80页 |
| Appendix Ⅰ | 第80-81页 |
| Appendix Ⅱ | 第81-83页 |
| Appendix Ⅲ | 第83-84页 |
| Appendix Ⅳ | 第84页 |
