老挝学生学习汉语声母难点研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 本论文研究的目的、意义 | 第8-9页 |
| 一、本研究的目的 | 第8页 |
| 二、本研究的意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究的主要内容、基本思路和方法 | 第9页 |
| 一、本研究的主要内容 | 第9页 |
| 二、本研究的基本思路 | 第9页 |
| 三、本研究的方法 | 第9页 |
| 第三节 国内外老挝汉语声母研究现状述评 | 第9-12页 |
| 一、老挝语声母研究情况 | 第9-10页 |
| 二、汉语声母研究情况 | 第10-11页 |
| 三、汉语老挝语声母比较研究 | 第11-12页 |
| 第二章 汉语和老挝语的声母系统比较 | 第12-19页 |
| 第一节 汉语的声母系统 | 第12-14页 |
| 一、根据发音部位分 | 第12页 |
| 二、根据发音方法分 | 第12-14页 |
| 第二节 老挝语的声母系统 | 第14-16页 |
| 一、单辅音声母 | 第14-16页 |
| 二、复辅音声母 | 第16页 |
| 三、唇化音声母 | 第16页 |
| 第三节 汉语与老挝语声母的异同 | 第16-19页 |
| 一、汉语和老挝语相同的声母 | 第16-17页 |
| 二、汉语和老挝语不同的声母 | 第17-19页 |
| 第三章 老挝学生学习汉语普通话难点分析 | 第19-32页 |
| 第一节 塞擦音 j、q、z、c、zh、ch | 第19-27页 |
| 一、发准塞擦音声母的方法 | 第19-22页 |
| 二、记住 j、q、z、c、zh、c 声母字 | 第22-27页 |
| 第二节 擦音 x、h、sh、r | 第27-32页 |
| 一、发准擦音声母的方法 | 第27-30页 |
| 二、记住 x、h、sh、r 声母字 | 第30-32页 |
| 第四章 关于老挝学生学习汉语声母的建议 | 第32-36页 |
| 第一节 发音错误表现 | 第32页 |
| 第二节 产生错误原因 | 第32-33页 |
| 第三节 学习建议 | 第33-36页 |
| 第五章 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 后记 | 第38页 |
