| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第10-13页 |
| ·理论依据 | 第13-15页 |
| 第二章 本课题研究内容和研究方法 | 第15-28页 |
| ·研究内容 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第17-28页 |
| 第三章 汉语趋向补语基本意义视频教学的客观效果 | 第28-38页 |
| ·简单趋向补语基本意义视频教学的客观效果 | 第28-32页 |
| ·复合趋向补语基本意义视频教学的客观效果 | 第32-36页 |
| ·趋向补语基本意义视频教学的总体客观效果 | 第36-38页 |
| 第四章 实验对象的主观感受 | 第38-41页 |
| ·实验对象对于课堂的主观感受 | 第38-39页 |
| ·实验对象对于视频的主观感受 | 第39-40页 |
| ·实验对象的总体主观感受 | 第40-41页 |
| 第五章 视频教学客观效果与实验对象主观感受及其背景因素之间的相关性 | 第41-47页 |
| ·视频教学客观效果与实验对象背景因素之间的相关性 | 第41-44页 |
| ·实验对象主观感受与其背景因素之间的相关性 | 第44-45页 |
| ·视频教学客观效果与实验对象主观感受之间的相关性 | 第45-47页 |
| 第六章 结论及教学启示 | 第47-50页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·教学启示 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 后记 | 第57页 |