高职新手型熟手型英语教师课堂提问类型的对比研究

摘要	第5-8页
ABSTRACT	第8-10页
第一章 引言	第13-17页
第一节 课题背景	第13-14页
第二节 研究目的	第14页
第三节 研究意义	第14-15页
第四节 论文框架	第15-17页
第二章 文献综述	第17-43页
第一节 概念界定	第17-19页
第二节 课堂提问的分类	第19-28页
第三节 理论基础	第28-30页
第四节 国外关于课堂提问类型的研究	第30-33页
第五节 国内关于课堂提问类型的研究	第33-39页
第六节 国内高职英语课堂提问的研究述评	第39-41页
第七节 小结	第41-43页
第三章 研究设计	第43-47页
第一节 研究对象	第43-44页
第二节 研究内容	第44页
第三节 调查工具	第44-45页
第四节 研究步骤	第45-47页
第四章 数据分析与讨论	第47-81页
第一节 课堂录音文本分析	第47-70页
第二节 调查问卷数据分析	第70-77页
第三节 访谈结果分析	第77-81页
第五章 结论	第81-86页
第一节 研究发现	第81-82页
第二节 研究启示	第82-85页
第三节 研究局限性	第85-86页
参考文献	第86-92页
附录1 录音转写材料	第92-109页
新手型教师1	第92-96页
新手型教师2	第96-101页
熟手型教师1	第101-104页
熟手型教师2	第104-109页
附录2 调查问卷	第109-113页
附录3 访谈提纲	第113-114页
致谢	第114-116页
攻读学位期间取得的科研成果	第116页