| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 第一章 民间美术与鹤庆瓦猫的相关理论概述 | 第13-23页 |
| 第一节 民间美术的概念及分类 | 第13-14页 |
| 一、民间美术的概念 | 第13页 |
| 二、民间美术的分类 | 第13-14页 |
| 第二节 瓦猫与云南瓦猫的概况 | 第14-16页 |
| 一、瓦猫的起源和传说 | 第14-15页 |
| 二、云南瓦猫的种类与分布 | 第15-16页 |
| 第三节 鹤庆瓦猫的特征及艺术价值 | 第16-23页 |
| 一、鹤庆与鹤庆瓦猫 | 第16页 |
| 二、鹤庆瓦猫的制作 | 第16-17页 |
| 三、鹤庆瓦猫的形态特征 | 第17-19页 |
| 四、鹤庆瓦猫的艺术价值 | 第19-23页 |
| 第二章 民间美术在中学美术教育中的现状 | 第23-30页 |
| 第一节 中学美术教育的发展现状与问题 | 第23-25页 |
| 一、当代中学美术教育的发展现状 | 第23-24页 |
| 二、当代中学美术教育存在的问题 | 第24-25页 |
| 第二节 民间美术的教育发展方向 | 第25-27页 |
| 一、我国民间美术发展的困境 | 第25-26页 |
| 二、民间美术在美术教育中的地位 | 第26-27页 |
| 第三节 中学美术教育的发展方向 | 第27-30页 |
| 一、中学美术教育的发展要求 | 第27-28页 |
| 二、中学美术教育的目标 | 第28-29页 |
| 三、中学美术教育的意义 | 第29-30页 |
| 第三章 鹤庆瓦猫在中学美术教育中的价值及意义 | 第30-36页 |
| 第一节 实现地方中学美术教学走向生活化 | 第30-31页 |
| 第二节 实现鹤庆瓦猫艺术的传承与创新 | 第31-34页 |
| 一、鹤庆瓦猫的发展现状 | 第31页 |
| 二、鹤庆猫的传承问题 | 第31-33页 |
| 三、实现鹤庆瓦猫艺术的传承与创新 | 第33-34页 |
| 第三节 培养学生热爱家乡及其艺术的情感 | 第34-36页 |
| 第四章 鹤庆瓦猫在中学美术教育中的实施策略 | 第36-49页 |
| 第一节 确立民间美术在美术教育中的重要价值 | 第36-39页 |
| 一、民间美术在美术教学中的重要价值体现 | 第36页 |
| 二、体现我国基础教育对美术教育提出的要求 | 第36-37页 |
| 三、适应我国基础教育中民间美术的发展要求 | 第37-39页 |
| 第二节 明确《美术课程标准》对民间美术课程资源开发的要求 | 第39-41页 |
| 一、《美术课程标准》对民间美术课程资源开发的内容要求 | 第39-40页 |
| 二、《美术课程标准》对民间美术课程资源开发的情感要求 | 第40-41页 |
| 第三节 鹤庆瓦猫教学内容的选择和开发 | 第41-43页 |
| 一、教育性原则 | 第42页 |
| 二、灵活性原则 | 第42页 |
| 三、经济性原则 | 第42-43页 |
| 第四节 鹤庆瓦猫的教学实践方法 | 第43-45页 |
| 一、户外实践活动,收集民间美术教学资源 | 第43-44页 |
| 二、运用现代教学媒体进行民间美术教学 | 第44页 |
| 三、通过鹤庆瓦猫教学,促进艺术创作 | 第44-45页 |
| 第五节 鹤庆瓦猫的教学评价 | 第45-48页 |
| 一、学生评价 | 第45-46页 |
| 二、教师评价 | 第46页 |
| 三、学校评价 | 第46-47页 |
| 四、社会评价 | 第47-48页 |
| 第六节 实施鹤庆瓦猫教学的保障措施 | 第48-49页 |
| 总结 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第52-53页 |
| 附件 | 第53-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
