镇沅县初中音乐教育现状与策略研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 第一节 写作背景及意义 | 第8-10页 |
| 第二节 文献综述 | 第10-13页 |
| 一、国外文献综述 | 第10-11页 |
| 二、国内文献综述 | 第11-12页 |
| 三、文献总结 | 第12-13页 |
| 第三节 本文的写作方法 | 第13-14页 |
| 第四节 本文的研究内容 | 第14-15页 |
| 第一章 镇沅县初中音乐教育现状调查 | 第15-28页 |
| 第一节 镇沅县初中音乐教学概况 | 第15-18页 |
| 一、镇沅县学校的基本概况 | 第15-16页 |
| 二、镇沅县音乐教学状况分析 | 第16-17页 |
| 三、镇沅县音乐教学现状调查 | 第17-18页 |
| 第二节 镇沅县初中生音乐学习情况的调查 | 第18-22页 |
| 一、初中生对音乐课程的喜好程度调查 | 第18-19页 |
| 二、初中生对音乐课程喜好的因素分析 | 第19-20页 |
| 三、学生音乐课堂教学质量分析 | 第20-21页 |
| 四、初中生音乐课外实践活动的调查 | 第21-22页 |
| 第三节 镇沅县初中音乐教师现状调查 | 第22-25页 |
| 一、部分教师、学生对音乐学科的认同度调查 | 第22-24页 |
| 二、音乐教师人才紧缺 | 第24页 |
| 三、音乐教师的待遇 | 第24-25页 |
| 第四节 音乐教学管理探析 | 第25-28页 |
| 一、音乐教师素养分析 | 第25-26页 |
| 二、教学硬件调查分析 | 第26-28页 |
| 第二章 镇沅县初中音乐教学工作存在的问题分析 | 第28-34页 |
| 第一节 音乐教学缺乏有效性 | 第28-31页 |
| 一、教学理念有待提高 | 第28-30页 |
| 二、音乐素质教育意识不足 | 第30-31页 |
| 第二节 音乐教学模式不合理 | 第31-32页 |
| 一、教学方式单一 | 第31页 |
| 二、课余活动却乏 | 第31-32页 |
| 第三节 音乐教育师资力量 | 第32-34页 |
| 一、提高教师专业素养 | 第32页 |
| 二、教师的培养体系有待完善 | 第32-34页 |
| 第三章 镇沅县初中音乐教学策略研究 | 第34-46页 |
| 第一节 优化教学内容 | 第34-37页 |
| 一、紧跟时代步伐,丰富教学内容 | 第35-36页 |
| 二、引入当地文化,满足多类型需求 | 第36-37页 |
| 第二节 创新教学方式,强调音乐实践活动 | 第37-42页 |
| 一、创造优良的学习环境 | 第37-39页 |
| 二、增加课外音乐活动 | 第39-41页 |
| 三、教学观念、方法的创新 | 第41-42页 |
| 第三节 加强教师自身素质培养 | 第42-46页 |
| 一、正确的教学态度 | 第42-43页 |
| 二、敏锐的音乐感 | 第43页 |
| 三、提高音乐品鉴能力 | 第43-44页 |
| 四、提高新媒体技术操作能力 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
