中韩儿童汉语教材对比分析
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 针对韩国研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.1.2 针对儿童研究的意义 | 第10页 |
| 1.1.3 对比研究的原因 | 第10-11页 |
| 1.2 研究对象及方法 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.1 中韩初级汉语教材对比研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 《轻松学中文1》研究现状 | 第13页 |
| 1.3.3 《爱儿童汉语1》研究现状 | 第13-14页 |
| 第二章 中韩初级汉语教材课文对比 | 第14-28页 |
| 2.1 教材结构的对比 | 第14-17页 |
| 2.1.1 两本教材在整体结构上的对比 | 第14-16页 |
| 2.1.2 两本教材在教学结构上的对比 | 第16-17页 |
| 2.2 课文内容对比 | 第17-24页 |
| 2.2.1 课文长度与形式的对比 | 第17-19页 |
| 2.2.2 课文话题与内容的对比 | 第19-24页 |
| 2.3 语言功能的对比 | 第24-28页 |
| 第三章 中韩初级汉语教材语言知识对比 | 第28-54页 |
| 3.1 语音对比 | 第28-35页 |
| 3.2 词汇对比 | 第35-46页 |
| 3.2.1 词汇量 | 第35-39页 |
| 3.2.2 生词词类分布情况 | 第39-40页 |
| 3.2.3 词汇等级 | 第40-42页 |
| 3.2.4 词汇呈现方式 | 第42-43页 |
| 3.2.5 词汇解释方式 | 第43-46页 |
| 3.3 语法对比 | 第46-50页 |
| 3.4 其他对比 | 第50-54页 |
| 3.4.1 课堂活动对比 | 第50-51页 |
| 3.4.2 练习对比 | 第51-54页 |
| 第四章 结语 | 第54-58页 |
| 4.1 研究结论 | 第54-56页 |
| 4.2 针对儿童的汉语教材编写建议 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
