| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题的原因与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第11-15页 |
| 1.3 本文研究对象及相关说明 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 日本学生使用介词“在”的偏误分析 | 第18-32页 |
| 2.1 遗漏和添加类型偏误 | 第19-26页 |
| 2.2 替代类型偏误 | 第26-30页 |
| 2.3 错序类型偏误 | 第30-32页 |
| 第三章 日本学生使用介词“在”的偏误原因探究 | 第32-40页 |
| 3.1 从汉语本体角度看 | 第32-35页 |
| 3.2 从汉日对比角度看 | 第35-40页 |
| 第四章 针对日本学生习得介词“在”的教学对策 | 第40-46页 |
| 4.1 应该重视语法教学 | 第40-41页 |
| 4.2 加强对介词“在”的讲解 | 第41-42页 |
| 4.3 在对比中进行教学 | 第42-43页 |
| 4.4 对介词“在”的练习设计 | 第43-44页 |
| 4.5 培养学生对句子的整体把握能力 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |