摘要 | 第4-5页 |
abstract | 第5-6页 |
第一部分 文献综述 | 第10-25页 |
1 家庭社会经济地位 | 第10-12页 |
1.1 家庭社会经济地位的概念 | 第10页 |
1.2 家庭社会经济地位的测量 | 第10-11页 |
1.3 家庭社会经济地位的相关研究 | 第11-12页 |
2 家庭功能 | 第12-15页 |
2.1 家庭功能的概念 | 第12-13页 |
2.2 家庭功能的理论模型 | 第13-14页 |
2.3 家庭功能的影响因素 | 第14-15页 |
3 父母教养方式 | 第15-18页 |
3.1 父母教养方式的概念 | 第15-16页 |
3.2 父母教养方式的纬度和类型 | 第16-17页 |
3.3 父母教养方式的影响因素 | 第17-18页 |
4 幼儿社会技能 | 第18-19页 |
4.1 幼儿社会技能的概念 | 第18-19页 |
4.2 幼儿社会技能的研究现状 | 第19页 |
5 变量间的相关研究 | 第19-25页 |
5.1 家庭社会经济地位、家庭功能、父母教养方式与幼儿社会技能.. | 第20-22页 |
5.1.1 家庭社会经济地位与幼儿社会技能 | 第20页 |
5.1.2 家庭功能与幼儿社会技能 | 第20-21页 |
5.1.3 父母教养方式与幼儿社会技能 | 第21-22页 |
5.2 家庭社会经济地位与家庭功能和父母教养方式 | 第22-24页 |
5.2.1 家庭社会经济地位与家庭功能 | 第22-23页 |
5.2.2 家庭社会经济地位与父母教养方式 | 第23-24页 |
5.3 家庭功能与父母教养方式 | 第24-25页 |
第二部分 问题提出与研究假设 | 第25-28页 |
1 问题提出 | 第25-26页 |
2 研究假设 | 第26页 |
3 研究意义 | 第26-28页 |
3.1 理论意义 | 第26页 |
3.2 实践意义 | 第26-28页 |
第三部分 研究方法 | 第28-31页 |
1 研究对象 | 第28页 |
2 研究工具 | 第28-30页 |
2.1 家庭社会经济地位 | 第28-29页 |
2.2 家庭功能评定量表(FAD) | 第29页 |
2.3 父母教养方式问卷 | 第29页 |
2.4 幼儿社会技能 | 第29-30页 |
3 数据处理 | 第30-31页 |
第四部分 研究结果 | 第31-41页 |
1 研究一 | 第31-39页 |
1.1 幼儿社会技能的描述性统计结果 | 第31-32页 |
1.2 幼儿社会技能在人口学变量上的差异检验 | 第32页 |
1.3 家庭社会经济地位、家庭功能和父母教养方式与幼儿社会技能的相关分析 | 第32-33页 |
1.4 家庭功能和父母教养方式的中介效应分析 | 第33-36页 |
1.5 家庭社会经济地位(SES)、家庭功能、父母教养方式和幼儿社会技能之间的多重中介效应 | 第36-39页 |
1.5.1 多重中介 | 第36页 |
1.5.2 家庭社会经济地位(SES)、家庭功能、父母教养方式和幼儿社会技能之间关系建模 | 第36-37页 |
1.5.3 多重中介效应检验 | 第37-39页 |
2 研究二 | 第39-41页 |
2.1 家庭社会经济地位(SES)、家庭功能和父母教养方式对幼儿社会技能的分层回归分析 | 第39-41页 |
第五部分 分析与讨论 | 第41-46页 |
5.1 幼儿社会技能的总体讨论 | 第41-42页 |
5.2 家庭社会经济地位(SES)、家庭功能、父母教养方式和幼儿社会技能的关系 | 第42-43页 |
5.3 家庭功能和父母教养方式的中介效应分析 | 第43-44页 |
5.4 家庭社会经济地位(SES)、家庭功能、父母教养方式和幼儿社会技能的多重中介效应分析 | 第44-45页 |
5.5 家庭社会经济地位(SES)、家庭功能和父母教养方式对幼儿社会技能的分层回归分析 | 第45-46页 |
第六部分 总结 | 第46-48页 |
6.1 研究结论 | 第46页 |
6.2 不足与展望 | 第46-48页 |
6.2.1 研究不足 | 第46-47页 |
6.2.2 研究展望 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-55页 |
附录 | 第55-63页 |
1 幼儿和家庭基本情况调查表 | 第55页 |
2 家庭功能评定(家庭功能评定量表) | 第55-57页 |
3 父母子女关系问卷(父母教养方式问卷) | 第57-60页 |
4 幼儿社会生活(幼儿社会技能问卷/家长版) | 第60-63页 |
致谢 | 第63页 |